《外语教学##与创新》----专著---可挂名主编或副主编
《英语阅读##与实践》----专著---可挂名主编或副主编
《##英语教学理论研讨》----专著---可挂名主编或副主编
以上英语著作可挂靠编委，均有正规书号，一版一次印刷，详情可咨询：
详询：
李编辑，
办公固话：
咨询QQ: / (方式)
时间：8：30—12：00，14:00—18：00。
著作出版常见问题：
什么是署名合著：
署名合著一般用于公司的职称评审。有的老师需要出版自己相关专业学术著作，但自己独立出书费用较高，就可以选择合作出书。我们负责召集同一专业的老师挂靠不同的位置，每个老师负责的章节也不同，这样就可以分摊费用。而大部分老师因为工作太忙，没时间亲自撰写书稿，可以办理直接挂名主编或副主编、参编，这样可以降低费用又省时省力。
什么是书号？
书号即ISBN，最直观的就书的封底的条型码和那一串数字。是由出版总署分配给各个出版社的。国内的书号还在书的第二页（一般在扉页的反面）还配有CIP数据，该页也称为版权页。这二者是在国内版图书不可缺少的两个必要数据。如果没有，就成了内部资料，内部资料是不允许定价的，也不允许销售。
详询：
李编辑，
办公固话：
咨询QQ: / (方式)
时间：8：30—12：00，14:00—18：00。
相关论文展示：
初中英语教学一点灵感 张风莲
英语教学评价策略运用管见 孙华生 被引次数：1
帮助学生克服英语学习过程中的心理障碍 赵艳 被引次数：1
新课程理会下初中英语情景教学改进策略 李群梅 被引次数：1
高中英语教师反思性教学策略 刘洪斌
浅谈提高初中英语教学课堂效率的策略 杨德林
英语课堂上如何充分调动学生的积极性 杨冲云
英语教学中培养学生创新思维能力的五点措施 钱晓燕
让质疑探究融人初中英语课堂 潘国存
初中英语学困生成因及转化策略 葛发美 被引次数：1
浅谈如何提离英语课外作业的有效性 黄春艳
营造和谐英语课堂,提高课堂效率 鲁衍萍
为英语学困生搭建成功的平台 马丽丽
小议初中英语语法教学的有效方法 茆家勇 被引次数：10
对牛津初中英语Grammar板块教学的思考 孙宏巧
创设情境,培养英语应用能力 吴成贵
高中英语研究性学习模式初探 吴红娣
高中英语自主课堂教学评价 许冬梅
在英语教学中学生创新能力的培养 沈仪
课堂纠错:一种不可或缺的教学艺术 周秀芳
兴趣,初中英语掌习的动力之源 朱学伦
让英语教学在情境中“增值” 周芳
转化英语“学因生”之我见 宋敏霞
高三词汇复习的探讨 冯杨会
如何帮助学生提高语去填空题的做题能力 王杰
语感阅读法与学生阅读能力发展的研究 王菁华
非英语专业学生朗读中连接词弱读情况的调查 李昕
初中英语阅读理解答题技巧的探讨 顾正东 被引次数：1
浅谈近几年高考中完形填空的命题趋势及做题技巧 陈珍年
高三英语语法复习1+1 刘智勤