省级教育教学教材教法栏目学术期刊《新课程》刊期9月征稿启事
刊名： 新课程(中)
New Curriculum
主管： 山西出版传媒集团有限责任公司
主办： 山西三晋报刊传媒集团有限责任公
级别： 省级
周期： 月刊
出版地：山西省太原市
语种： 中文;
开本： 16开
ISSN：
CN： G4
期刊简介：《新课程》杂志是国家出版署批准,山西出版集团主管,山西出版集团主办、北京师范大学科学传播与教育研究中心协办的教育类学术期刊。国内刊号：CNG4,国际刊号ISSN: 。本刊系山西省一级、国家二级期刊.面向全国公开发行的教育类期刊，应课改而生，肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。是一份教育工作者教育教学的指导刊物和教育课程改革的研究刊物。本刊遵循“传播新理念、交流新经验、推广新方法、促进新发展”的方针，旨在全面提高广大教育工作者的教学理论水平、人文素养，开拓视野。本刊国内、外公开发行。
历史沿革：
现用刊名：新课程(中)
曾用刊名：新课程(教育学术版);新课程(教育学术);新课程
创刊时间：2005
主要栏目：理论创新、高教前沿、教学实践、和谐校园、教育研究、新视角、热点聚焦二
征稿内容：教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、校本开发、评价研究
征稿对象：教研工作者、一线教师、课程研究者
征稿要求：文稿应资料可靠、数据准确、书写规范。因本刊来稿量大，编辑日常工作繁忙，未采用的稿件本刊均不予回复。所有来稿在1个月内未收到稿件采用通知，请作者转投其他杂志。 文稿应具有创造性、科学性、实用性。应立意新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，大学教师撰写论文每篇3000字左右，小学、中学教师论文以2000字左右为宜。
论文格式一般要包括：题目、作者简介、邮编、内容摘要、关键词、正文、注释及参考文献，稿件尽量不用图表、公式。题目姓名摘要关键词须有英文对照。 来稿用WORD软件录入后用电子邮件的 “附件” 投寄。投稿信箱 若不能用电子邮件投稿，可用微机打印稿投寄，来稿若用手写，请勿潦草，用工整楷体字，尤其姓名、地址不能潦草。 论文下方要注明作者的详细通讯地址［例：××省××市（区、县）××路××号××学校××收］、联系电话（固定电话、移动电话）、联系电子信箱。以便我们及时快捷地与您联系。
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来稿请注明：投稿 《新课程》
本部还可以出版学术专著或教材，也可以包书独著出版，也可以合著出书，署名主编、副主编、参编出书，还可以办理专利申请等。欢迎咨询，诚信星级
《新课程》部分收录目录 杂志已入知网收录：
目录
探索篇_课题荟萃
浅谈小学英语教学板书的重要性
何惠琴;3
信息技术支持下的小学数学课堂教学模式的实践研究
张国宁;4
小学数学高效课堂自主预习实践研究
李金霞;5
儿童文学教学促进教师专业成长的思考
滕铭娟;6
班主任如何培养留守学生勤思好问的学习习惯
刘霞玲;24
我校流动人口子女家庭教育环境调查
杜世梅;25
发挥评价功能,促进班主任专业能力提升
郭斌;26
如何做好农村寄宿制初中生班主任工作
王仲才;27
语文教学中制作和运用微课的思考
王克强;28
农村初中语文教学审美教育的实践研讨
徐建平;29
流动人口子女语文学习初探
杨晓梅;30
浅谈初中英语高效课堂下的“自主互动”教学
王生辉;31
新课改下初中英语教学有效性的方法探析
王瑞春;32
把握时机 引领合作
常海燕;33
浅谈如何利用多媒体教学环境立体化开展小组合作学习
田晓琴;34
如何长效开展初中英语活动课
李东梅;王荣霞;杨蕊;35
浅谈如何优化英语课堂教学
武永莲;36
融情入境 教化育人——农村初中思想品德教学中情感教育的研究
吕强;37
河源乡土地理教学实践初探
王朝群;38
以学养学,回归自然的课堂——生本理念下初中化学分层复习教学案例分析
仲生荣;39
九年级物理总复习中学生学习效果的制约因素及应对策略
李发文;40
物理复习课高效课堂的构建与反思
王清花;41
“前置导学——一课双测”模式在初中物理教学中的应用初探
姜建民;42
整合校内外资源切实提高学生的美术欣赏能力
张永勤;43
探索篇_教学研究
浅谈初中语文的对话教学实践研究
李宗伟;3
农村初中语文阅读教学策略研究
王树林;4
初中语文读写结合教学思路研究
许桂花;5
语文阅读教学中批判性思维能力的培养策略
张振芳;6-7
论“小说”教学在小学语文课程中的重要意义
裴艳萍;7
小学语文有效教学的研究
李亚东;8
初中语文传统文化教育——以初中古诗文教学为例
周瑾;8
浅谈汉语拼音教学
郑艺荣;9
初三英语教学理论研究
蔡巧玲;9
浅谈初中英语口语教学方法理论研究
谢清华;10
论小学汉字书写规范教学
黄小虎;10
浅谈小学生作文入门的教学
张文雪;11
初中思想政治课堂教学的优化策略与方法分析
周善勇;11
让文字流进学生的心中——浅淡小学生作文教学
丁贤辉;12
初中思想品德课堂激励教学探究
蓝丽华;12
浅谈初一语文衔接教学的实践研究
谭丽琼;13
初中地理情景化教学的实践研究
刘永升;13
地理教学中学生问题意识的培养探究
徐圆圆;14
中小学数学的有效衔接教学研究
张宁兰;14
试论小学数学与初中数学衔接问题
曹亚萍;15
基于建构主义理论的初中生物概念教学研究
戴春玲;15
巧用自制教具,提高教学效率——自制教具在生物教学中的应用研究
刘霞;16
小学数学小组合作学习教学模式的实践研究
魏新慧;16
探究性学习在小学数学教学中的作用
陈桂南;17
浅谈在初中生物中展开综合实践活动的教学实践研究
寇旭东;17
小学数学趣味化教学的组织与实践研究
郭洪昂;18
浅谈在初中化学课堂中培养学生化学素养的教学理论研究
王祖伟;18
实践教学在小学数学中的应用
顾伟东;19
化抽象为形象 转被动为主动——初中化学学习方式的转变研究
陈全文;19
走向决策分享——浅谈我国体育校本课程开发
朱涛涛;20
小学数学生活化教学的实践研究
张国栋;20
给予体育教学精彩与魅力——初中体育教学方法多样化探究
王力;21
浅谈小学数学情景教学
杜智强;21
浅谈初中音乐的情感教学实践研究
杨朋;22
数学对话在小学数学教学中的运用分析
粟国林;22
数学绘本在小学数学中的价值
顾琴;23
国学教育的必要性与可能性研究
赵宁波;刘妍丽;23
小学低年级数学教学中的绘本与练习
李新莲;24
小学低年级练习题的设计与生成研究
曾伟;25
