2018年英语系列教材面向全国各地高校英语专业教师募集主编、副主编署名参编出版（211高校985高校出版社出版系列教材）
《大学英语****课程》
《实用英语****综合教程》
《大学英语****》
《****英语翻译教程》
《****英语口语教程》
《实用****英语口译教程》
《商务英语****》
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反思性教学在大学英语教学中的应用
邓念利
英语专业硕士生使用手机进行英语听力学习的现状调查
许红磊
高职英语口语任务型教学及学生评价研究
张柯冉;丁亚军
整体语言教学理论背景下大学英语口语的教学效果研究
刘颖
监察理论视角下的大学英语写作错误
杨敏
高校EFL教师身份认同实证研究——基于外语教育政策的研究视角
安坤伟
基于后续课程性质的大学英语六级课程模式探索
张华斌
大学生英语自主学习能力发展模式建构
刘泽海
“大学英语”的多元目标:跨文化交际、德育渗透与精英意识
钟晓文
基于学生需求分析的大学英语课程设置调查研究——以昆明一独立学院为例
夏宝兰;曾卫
国内外自主学习研究:回顾、述评与前瞻
俞碧芳
基于互动协同观的专门用途英语教学模式构建
周一书
大学英语课堂之隐喻应用
黄欣;周晖
基于生态语言学视角的大学英语教学生态系统调查分析
朱云翠
教育生态视阈下大学英语翻转课堂的设计
刘俊玲
汉语受因事件在前句式的研究——以“之所以……是因为……”句式为例
单克
社会认知教学模式下的学生英语议论文语步特征分析
唐磊;江晓敏
英语专业与非英语专业学生汉语恭维应答策略的反向迁移研究
徐聪;姜文东
词素的“是”与“非”
张华
基于语料库的AND连接实词并列结构对比研究
周忠浩;倪玉琴
基于语料库的中瑞学生连接词“so”的使用对比研究
王佳雨;张奕
“因为”和“由于”原因小句语序对比研究
胡一可
语码转换“另类”功能探究
陈磊
当代文本外译场域下鲁迅直译和异化翻译观的意义解读
毛文俊;付明端
解构主义视角下的英语经济文本翻译策略研究——以《国富论》翻译为例
孙雪琴
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功能对等视角下When You Are Old傅浩译本分析
张羚羚
口语体文学《饥饿游戏》的翻译研究
甘珍夕
培养思辨能力,提高译文质量
周行;陈卉
PACTE翻译能力理论下背诵对于翻译能力习得的影响
张梦琪;刘岚
黑人女性的“边缘化”和“中心化”——浅谈贝尔·胡克斯的女权主义思想
王国栋
试析高行健《灵山》中的朝圣主题
吴阳
从图形-背景理论看《了不起的盖茨比》的认知解读
袁雄;于华
从虚无到抗争:奈保尔小说中的存在主义
胥维维
小说《奥兰多》中女性主义的批评话语分析研究
邱影;赵雪爱
解读《红字》中的性别逾界
张月桂
神圣事物的阴影:玛丽莲·罗宾逊小说中的基督教预表修辞
于倩
9/11创伤、记忆与身份的文学书写——以丹·布朗小说《地狱》为例
霍盛亚;李名义
《神曲·地狱篇》中的希腊精神和希伯来精神
吴樯
论《欲望号街车》中的日神和酒神精神
吕晴晴
大学英语六级选词填空试题分析
包蕾
中国大学生英语口语评价体系分析
李弈璇;耿雯雯
