随着学生学习压力的增大，越来越多的人近视，近视眼人群的年龄也越来越小。青少年一直是近视的“重灾区”，长期以来，家长都放在了矫治近视上，忽视了对近视的防控，导致孩子近视越来越严重。
影响孩子心理
近视儿童可表现出对周围环境不关心的状态；由于担心近视度数的不断加深，终日惶惶不安；外界的评论更会对他们产生很大的心理阴影，导致自信心更丧失；有些高度近视者，由于视觉空间的缩小而自我限制生活范围，性格趋于内向。
影响生活和学习
近视儿童由于视物不清，给日常生活、学习带来诸多不便和烦恼。不戴眼镜看不清黑板影响学习成绩，远处目标看不见，可能造成麻烦甚至危险；进行户外活动，还需戴上眼镜，打球、游泳，甚至跑步时都会不方便。
引起不适应症状
近视者学习工作时常有眼胀、视物双影、头痛、眼痛等症状。中度以上的近视，如不及时矫正可诱发外斜视。
影响升学、参军、就业
高考时，如军事类、运动类、艺术类等50个专业会对近视学生有严格限制；在就业时，也会有更多的单位及工种对近视人员拒之门外。
注意青少年近视具有特殊性，其视力状况是不断变化的，若防治不当，度数有可能迅速增加，形成高度近视，影响孩子的一生；若尽早干预，控制孩子（尤其是10岁以前就患有近视的孩子）近视发展，则可避免出现高度近视或其他并发症。
众所周知，眼睛近视了以后，采取的常见的办法就是配戴近视眼镜。可有些青少年近视患者配镜后视力矫正达正常水平，可过了一年半载，视物又模糊了，需重新验光配镜。
有的家长对于配镜缺乏正确的认识，在一些不正规的眼镜店给孩子配眼镜，殊不知这种贪图一时便宜的做法是很危险的，度数不对、瞳距不准、加工的镜片不精细都可能造成孩子配戴时头晕、迷糊、恶心，或者近视度数快速增长等。
其实，近视患者配戴眼镜后度数加深有多方面原因，要根据自己的眼睛及近视度数等情况进行分析，才能查明病因，作出相应的处理，阻止近视度数增长。
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