幼儿园室内室外设计不同要求 1、室内设计 室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。 丰富的空间还能给使用者带来灵活性。对于南方幼儿园的空间设计，半室内空间(即有盖的敞开空间)是必不可少的。它不仅是室内空间与室外空间的一个过渡空间，而且还给小孩提供了在多雨或炎热的时候能尽可能接近自然的活动场所，也给教师在组织活动时提供了更多可供选择的场地。在组织空间时，要特别注意空间的衔接与过渡，给小孩创造一个符合他们生理尺度及心理要求的空间。 从所设计的幼儿园的使用情况来看，使用功能和空间组织的合理性都能得到认同，而提出最多问题的是细部构造处理，这也是幼儿园设计的共通点。很多细部由于考虑不周到而给以后的使用带来很大的不方便，有的甚至对幼儿的生命安全造成隐患，这些应该引起设计者的足够重视。 2、室外设计 幼儿园建筑具有双重意义：既要有学校的学习气氛，又要有游乐场的热闹场面。这就要求建筑师运用建筑艺术上的创造和熟练的表现技巧，来表现儿童想象中的那种童话的造型，使孩子们在幼儿园的生活中无形地接受美的启迪。 幼儿园装饰设计是园所效益持续增长的关键所在 在幼儿园设计规划过程中，对于幼儿活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的规划来表现领先的教学理念。假如在装饰过程中细心思考这些疑问，就能以小的投入，获得好的作用。 幼儿园装饰规划一定要思考到幼儿心理的幼儿园，思考到特征开展的幼儿园才是得以久远开展，得以效益持续增长的关键所在，在进行幼儿园装饰规划时这些因素大概作为主要因素进行思考，而不是装饰完成后再去思考的。 幼儿园装饰规划除了是思考到幼儿园构造疑问外，环境与特征疑问也是非常重要的，环境方面要合适幼儿在身体与智力不断提高时的适用性，特征方面要与当今幼儿园开展趋势相吻合。 在给幼儿园装饰规划时留意的是，假如给低幼儿班级装饰和制造用具时，规划尺度合理、颜色亮丽、外形有趣的物件，能让低幼儿童发生愉悦、安全、温馨的感受。 幼儿园装修设计与其他设计的不同之处 幼儿园装修设计不同于其他装修设计，幼儿设计针对的群体均为3-6岁的幼年儿童，他们对于环境有着区别与成年人的特殊需求，对环境的要求更为敏感与细微，因此设计公司在针对幼儿园装修设计规划方案时，要对幼儿园的整体办园理念，办园文化特色有一定的前期了解。 幼儿园的环境设计包括施工与装修两大方面，对于材料的选择上要进行严格的控制与把关，针对不同的幼儿心理发展制定出符合他们的理想环境，在设计过程中要针对不同的园所文化设计符合儿童成长的环境，在选材上要保证环保科学，资源节约等特点，在空间上要营造富有想象力，有助于孩子通过环境的开发智力水平。 幼儿园装修设计要善于抓住儿童的心理，利用地形布置，确保环保材料使用上的环保与便捷，对于污染材质的使用要考虑充分明确，保证使用材料的环保特性对幼儿的生活无所伤害。在布局上要充分考虑空间的合理安排，从设计功能上要了解孩子特性，对于设施的需求层次，从视觉上要了解孩子对于色彩的感觉，与儿童审美同步。