展览时间：
2018年5月17日（星期四） 09:00-16:30
2018年5月18日（星期五） 09:00-16:30
2018年5月19日（星期六） 09:00-16:30
2018年5月20日（星期日） 09:00-15:30
万事德为首。“一切彻底的成功归根结底是做人的成功，一切彻底的失败归根结底是做人的失败。”“育人”才是教育的目标――培养“和谐的人、大写的人、脱离低级趣味的人、能幸福地度过自己一生的人、有创意生活的人、有益于他人和有益于社会的人”。然而，今天我们的教育最少关注的就是人、人的感情、人的价值和人性的完善。
我们教学生懂礼貌，与别人热情得体的打招呼，其意义远不止于礼貌本身。一个能热情得体地与别人打招呼的人，必然是一个心态健康的人，一个以积极地生活态度融入这个社会的人，一个懂得快了并以享受人生的人。
教师要能与学生朋友般地交流感情：让心灵感应心灵，用尊重赢得尊重，在被爱中学会去爱............这是老师给予学生教育！！！
无个性即无人才。“独立的人格，独特的人性，独创的精神”是未来一代生存的基本素质。学校不能成为生物工厂，靠“克隆”出 一批又一批无个性无特长的“标准件”式的学生过日子。
“教是为了不教”教学管理也是这样。艺术化的教学管理，不是用外在的硬性规定去制约学生的学习行为，二十从学生内在的因素着眼，激发其求知欲，提高其情商，使学生进入自觉高效的自我管理和自主发展的良性轨道，从而达到“不需要管”的高妙境界。“教是为了不教”的观念已经被很多教师接受，但“管是为了不管”的一世却远远没有被教师们所认同。明代大教育家王明阳曾说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，心中喜悦，则其进自不能己。”学生的这种“自不能己”的境界，也就是“不需要教”、“不需要管”的境界，亦即教育的高妙境界。
教师的教学不能光追求让学生“满分”，还要让学生“满意”，使学生“满足”。
2018北京国际教育装备展览会，5月17日在中国国际展览中心开幕！！！
预知展会详细情况请拨打电话！ 张晓（女士） 欢迎来电！！！