日语是公认的发音优美的语言。在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，有一个公认的标准，那就是辅音数量和元音数量的比例，比较合适，较好是一比一，比如“さくら”，它的发音是 [s]a[k]u[r]a（我故意把辅音放在方括号中），您看，一个辅音带一个元音，正好是一比一，很规范，这样的语言，发音就好听。相反，您看这个英语单词script，它的发音是[skr]i[pt]，五个辅音带一个元音，这样的语言，发音就难听。所以，在国际语言学界，日语、意大利语和西班牙语，是三个公认的发音优美的语言，并且日语排在第一位。
一、培养目标
1. 可以使用日本语中的观光、购物、交通手段等用语，在各种便利设施的使用上也不会存在问题。
2. 可以理解部分日记、信件、留言、电子邮件、指示内容等。
3. 可以进行单方面的电话商谈、会议、业务恰谈等。
4. 能够使用简单的词汇和句型和日本人在一定范围内进行交流。
5. 可以用电话处理工作上的业务，可以通过互联网、报纸、杂志等获得有效信息。
6. 除日常文章以外，可以理解简单的报告书和说明书。
7. 可以解读各种实用信息以及生活或业务上所需的信息。
8. 能够驾驭日本人经常使用的句型、具体的表达方式及词汇。
二、教学特色：
1. 详细的学习中级实用日语课程，每课循序渐进的学习日语会话、词汇、文法。
2. 采用互动式教学模式，让每位学员能够寓教于乐，在互动中学到实用日语，掌握考试技巧。
3. 能够利用业余时间学习专业的日语课程，为就业、留学铺平了道路。
三、培训形式
业余制。分晚班和周末班，每周上课三个晚上（或周六、日白天）。共计120课时。
四、学习内容
1.巩固初级阶段所学内容，学习日语中级内容
2. 按照日语能力考试N2级的考试标准学习，强化教学，循序渐进
3. 涵盖日语能力考试N2级所需词汇、句型、语法知识，听力和读解内容，培养综合能力。
日语只对我们中国人有用，对外国人无用，那就是，由于日语中的许多汉字，来源于古汉语，因此学习日语，有助于我们学习古文和成语。这样说有点抽象，我举一个具体例子。假设今天上午第一节课是日语课，日语老师教同学们一个单词“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二节课是语文课，语文老师在黑板上写了一个成语“一蹴而就”，老师问同学们，你们知道“蹴”的意思吗？我敢保证，所有同学都会回答：知道！因为他们刚刚在日语课上学过这个汉字。
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