拥有超过51年优良传统的资助小学，采用中文(包括:普通话) 及英文教学，派位成绩优异，校舍面积达9,600平方米、全港中位数为5,434平方米，学生多升读德望学校、庇理罗士女子中学、英皇书院、高主教书院、中华基金中学。资助学校，学费全免。全港排名134，西贡/将军澳 95校网排名6，资助排名107 。家长通常会将此学校与香海正觉莲社佛教黄藻森学校，基督教宣道会宣基小学，乐善堂刘德学校比较。
为人父母总希望子女拥有无忧的将来，说好三文两语，无疑是孩子未来的一块稳固基石。天主教圣安德肋小学校长叶介君认为，语言学习要从生活出发，学校在此担当着重要的角色。学语言，纸上谈兵并不足够，必须多听多讲，为孩子营造英文及普通话语境，配合一系列电子学习配套，趁早培养小朋友自发性，懂得主动学习，才是能走一辈子的好习惯。
天主教圣安德肋小学早于03年已自行「打造」出双语校园，校长叶介君说：「『语境教学』的目的是于学校建立一个生活化的语文环境，不单采用普通话作中文科授课语言，课堂内外，学生遇到中文老师要讲普通话，见到英语老师则要改说英语，孩子天天听、天天讲，打破说外语的心理障碍。自然不会怯场。」一些在初期不敢说英文的学生，也「被逼」用普通话和英文跟老师沟通，逐渐习惯说外语。香港毕竟是以广东话为母语，小朋友会否因此产生混乱呢？叶校长笑言不要轻视孩子的适应能力，他曾目睹学生同时遇到中、英文科老师，说完普通话后立刻可以『转channel』说英语，完全没有问题。去年学校参加由英国大学设立的「网上英文能力试」，跟英国同龄学童比较英文水平，结果大部份应试生能力与英国学童相当，印证了语境教学的实际成效。
电子学习早已是世界各地的大趋势，天主教圣安德肋小学可说是本地e-learning的先锋，除了添置互动电子白板外，更活用电子平台来提升学生的学习兴趣，课程发展主任洪美华表示：「学校与城市大学合作的Web-based English Learning System（简称WELS），由老师编写教材，以学习网的游戏、卡通片等结合校本课程，有声有画，吸引学生自学；Fun n' Friends（简称F&F）包含轻快悦耳的音乐，带领学生记忆英文生字，每一个单元都有一首主题曲，由Native Speaker 灌录，学生懂得唱就等于学会了一个单元，同时学习地道的英语口音。」小一课程由电子课程主导，配合老师亲拟的教材，另一方面，网上系统亦纪录了学生的学习模式。「学生在网上做过甚么的练习、得到甚么成绩，老师于网上平台上一目了然，了解他们的学习兴趣后更能因材施教。」老师可随时随地登入网上备课或批改作业，加强学习效率。
对于学校而言，不只是智商超过130的学生才被定义为资优，而是着眼于孩子体艺等各方面的潜能，叶校长认为学生与生俱来拥有不同的才能，故学校遵行「普及资优教育」，上午六节课已涵盖所有一般科目，下午两节为「学艺乐缤纷」，特别设立按学生能力分组的智能增值课，为具潜质的同学专门设计课程，重点培育，鼓励同学参与探索，好像早前学校三位同学凭着巧思利用两粒电池、两块锡纸、一条绳，于椅子接驳了一块重物，设计出「摇-警示器」，将课堂上学到的科学知识应用于日常生活上，助人改掉摇-的坏习惯，顺利在联校小学生发明大赛中勇夺冠军，孩子的创意潜能，果然不容小觊。
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