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艺术创作离不开生活，只有到现实生活中亲身体验、现场写生，创作的作品才会鲜活，具有感染力。刘大为用画笔记录了生活，表现了时代。
《中华书画家》杂志社总编辑王镛曾撰文：“在近30年的中国人物画教学中，刘大为的教学思想与他的创作思想是一致的，可以概括为关注生活、重视写生、发挥个性、大胆创新。”
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关注生活、重视写生是刘大为教学思想的核心内容，这种观念来自他本人选择的现实主义艺术创作道路。刘大为认为，作为一个艺术家，应该始终关注社会、关注时代、关注生活。
每学期，刘大为都会带领学生到部队及少数民族和边远地区体验生活，多年来走遍了高原、塞上、边陲、海防，并两次身先士卒来到正在转战的前线写生。多年后，学生们经常回忆起和刘大为下乡写生的情景。每天一大早天还没亮，他就先起床挨个叫醒学生去画速写，晚上点评时，他写生的数量远远超过学生。
几十年来，刘大为的素描、速写画稿积案盈箧，他的创作从这种苦功修炼中获益匪浅。现在，刘大为作画无论尺幅小帧还是鸿篇巨制，在造型问题上都得心应手，也为学生起到了示范和引导作用。
70岁的刘大为至今仍坚持外出写生。刘大为说：“写生让我始终保持对生活的鲜活感受。执笔面对自然时，是我人生中最为愉悦的时刻。”在体验生活的过程中，在和老百姓的交流中，一件件动人的故事成为他取之不尽的创作源泉。
“在云南傈僳族山寨的一所简陋的学校，学校只有一间教室，几个年级的学生在同一个教室学习。一个老教员背着小孩给学生上课，当时我们觉得非常奇怪，原来他的子女在外打工，没人照顾年幼的孙子，只好带着小孩来教课。这位老教员的故事使在场画家深受感动。只有深入基层才能遇到如此感人的画面。”刘大为说。