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白城大安中公教育事业单位免费模考及备考资料

  • 发布时间:2018-06-15 14:29:13
    报价:面议
    地址:吉林,长春,辽宁路
    公司:北京中公教育科技股份有限公司长春分公司
    手机:13756023086
    电话:0431-81239600
    用户等级:普通会员 已认证

    活动内容——通用知识

    活动时间——06月17日 9:00

    活动价格——免费

    活动地点——大安市南湖丽景小区正门南侧102室

    咨询电话——

    白城市事业单位考试公基知识:实践和认识的辩证关系

    先来阐述比较简单好理解的部分,就是认识对实践具有反作用。我们说在实践基础上主体对客体能动的反映,得来的认识不可能都是先进的正确的。言外之意认识有正确和错误之分,正确的认识对实践活动起着促进作用,反之,则阻碍的作用。实践决定认识,有四个表现分别是,实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的目的和归宿,实践是检验真理的唯一标准。

    实践是认识的来源,也就是我们人类的一切认识都来源实践活动。但是大家要注意了,有些认识我们也有,但是我们并没有去实践,比如各位在标准大气压下,水的沸点是多少度。大家肯定都知道是一百摄氏度,但是大家亲自拿温度计去量了吗­那是不是和马克思的这一论断有冲突呢,其实不然,这涉及到认识的途径问题。我们获取认识的途径有两个,一个是你亲自“躬行”叫直接经验;另一个是你从他人口中、电视广播等其他媒介中所获取的叫间接经验。但是须注意的就是认识的来源既不是直接经验也不是间接经验,它对应的只能是实践。

    实践是认识发展的动力。这句话告诉我们人类的认识是不断向前发展的,但是发展的动力是实践。比如正如恩格斯所说,社会上一旦有某种技术的需要,这种需要比十所大学更能够把科学向前推进。这句话没有很直白的告诉我们是实践推动了认识向前发展,但是我们可以做个合理的想象,就是我们社会在什么情况下才需要一种新的技术的出现,肯定是我们在实践活动中遇到一个比较棘手的问题,以现在社会现有的技术水平没有办法克服掉。这个时候才需要一种新的技术的出现。说白了,其实就是实践把认识向前推动了。

    实践是认识的目的和归宿。我们从实践当中得来的认识正如毛泽东同志所说,并不是把它束之高阁,这样做是没有任何意义的。所以有了认识,我们强调要回到实践当中去,指导我们的实践活动。正如古人云,造烛为照明,求知为运用,学而不用如同耕地不播种,终无收获。

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