为什么我们学了好几年的英语，考试还是考不好，听不懂英文原单，看不懂美剧？同学们在学英语的这条路上走的步履维艰，有没有想过是为什么呢？我们在义务教育阶段接受英语教育的唯一目的就是应试，学习的时候一昧追求分数，除了应试没有任何运用的机会，除此之外也抓不住学习英语的系统核心。而英语对于考试哟很大的要求，要求考生不仅能够具备灵活的应用能力，还要求考生具备成熟的英语思维能力。而这些，都是同学们所欠缺的。那么同学们在五年制专转本考试的复习中应该克服哪些症结呢？江苏无锡常州苏州南京博大专转本认为同学们需要注意以下几点：
1.根深蒂固的汉语思维
汉语作为我们的母语，对我们的影响是根深蒂固的，我们的表达方式、写作方式甚至是思维方式都深深地受到它的影响，变成了固有的汉语模式，于是，当我们在做英语阅读的时候，其实只是一个翻译的过程，因为我们英语的思维，所以我们没办法用英语思考，我们只能把英文翻译成汉语，再以汉语的思维方式来进行思考然后做题。
2.缺乏完善的语法体系
语法是对一门语言应用的理论上的规定和约束，但是一直以来同学们对语法都是各种厌恶，因为我们学习的语法都比较枯燥繁琐，所以不喜欢语法。但是完整的语法体系可以帮助我们更快的纠正汉语的思维模式，培养英语的思维习惯和思维方式，真正做到用英语思考英语。
3.句子解构不彻底
造成这个短板的原因还是同学们缺乏完整的语法体系。英语始终逻辑学很强的语言，文章中大量出现的长难句通常都有着复杂的结构和繁多的固定搭配，同时，不同的时态、语态等各种变数也增加了同学们分析句子的难度。同学们缺乏完整的语法体系，就无法对句子进行准确拆分，无法准确拆分句子成分，那么也就读不懂句子，做不对题。
在短时间内迅速改变自己已经习惯了的思维模式并不容易，同学们需要在点点滴滴中努力克服，南京博大专转本培训学校从事五年制专转本培训12年，开设英语单科班、协议保过班、考前冲刺班等不同班次，周末、寒暑假安排学习英语，博大专转本的英语老师都有着丰富的转本英语教学经验，考虑到五年制高职生的英语基础较为薄弱，后期会有针对性的分班式教学，助五年制转本的同学们英语拿到高分。详细咨询江苏博大施老师同步
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1.根深蒂固的汉语思维
汉语作为我们的母语，对我们的影响是根深蒂固的，我们的表达方式、写作方式甚至是思维方式都深深地受到它的影响，变成了固有的汉语模式，于是，当我们在做英语阅读的时候，其实只是一个翻译的过程，因为我们英语的思维，所以我们没办法用英语思考，我们只能把英文翻译成汉语，再以汉语的思维方式来进行思考然后做题。
2.缺乏完善的语法体系
语法是对一门语言应用的理论上的规定和约束，但是一直以来同学们对语法都是各种厌恶，因为我们学习的语法都比较枯燥繁琐，所以不喜欢语法。但是完整的语法体系可以帮助我们更快的纠正汉语的思维模式，培养英语的思维习惯和思维方式，真正做到用英语思考英语。
3.句子解构不彻底
造成这个短板的原因还是同学们缺乏完整的语法体系。英语始终逻辑学很强的语言，文章中大量出现的长难句通常都有着复杂的结构和繁多的固定搭配，同时，不同的时态、语态等各种变数也增加了同学们分析句子的难度。同学们缺乏完整的语法体系，就无法对句子进行准确拆分，无法准确拆分句子成分，那么也就读不懂句子，做不对题。
在短时间内迅速改变自己已经习惯了的思维模式并不容易，同学们需要在点点滴滴中努力克服，南京博大专转本培训学校从事五年制专转本培训12年，开设英语单科班、协议保过班、考前冲刺班等不同班次，周末、寒暑假安排学习英语，博大专转本的英语老师都有着丰富的转本英语教学经验，考虑到五年制高职生的英语基础较为薄弱，后期会有针对性的分班式教学，助五年制转本的同学们英语拿到高分。详细咨询江苏博大施老师同步。