研究表明户外教育有诸多好处，但也有人对户外教育有种种顾虑。他们认为户外的环境总会有各种各样的危险因素，将学生置身其中有可能对身体健康不利，一些户外项目有可能让学生受伤，野外环境卫生条件差，学生可能被传染疾病。出于这些顾虑，有些学校建议教师减少甚至取消课程中的户外活动项目，以减少由此可能带来的法律纠纷问题。然而，笔者认为，这些潜在的风险和危险因素是客观存在的，增强安全意识，学会发现和应对危险和困难应该是一个人成长中必不可少的一个过程。学校和家长的过度保护并不利于学生的成长。学生反而应该去对体验户外环境，学会识别和判断危险情况，从而掌握应对的方法，这也正是教育的初衷之一。在这个过程中学生也能变得更加自信和独立。因此，不能因为可能发生的危险而完全剥夺学习的机会。
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