根据每一课的内容和难度分布以及同学们在学习的过程中消化吸收的思维过程的考量，对教材内容重新进行了编排，充分发挥教材优势，精讲教材内容的基础上，重视语法的体系性，主张跟随式学习+主动式练习，从听说读写等各方面的大量练习，提高口语会话能力，实际应用能力。
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课程设置：
1、日语入门：
讲解五十音图的发音、写法、单词音调、基本句型、日常交流、动词基本分类及基础变形。学完后可进行基本的寒暄交流。
2、标准日本语初级（上）：
学习日语中助词的用法、基本句型、部分动词变形，实现日常交流。学后达到国际日语能力测试四级水平
3、标准日本语初级（下）：
学习日语中的体态现象、语词变形及敬语现象，学习日语中的复句，学完后达到国际日本语能力测试三级水平，可流利进行日常交流。
4、标准日本语中级（上）：
学习日语中的体态现象、语词变形及敬语现象，学习日语中的复句，学完后达到国际日本语能力测试三级水平，可流利进行日常交流。
5、标准日本语中级（下）：
侧重日语文章的理解，讲解二级语法知识，重点培养阅读理解能力。学成后达到国际日本语能力测试二级水平。可从事翻译、导游、教师等职业。
6、日语口语：
全外教小班（15人）授课，面对面口语交流与学习，适合有三级基础学员学习，提高口语听说能力。
7、日语能力等级考试考前辅导：
系统复习日语能力考试的关键词汇、文法，总结日语能力考试潜在规律与重点，全面细致解析历年全真试题，助您在日语能力考试中轻松过关。
班级设置：
1、日语全能班：入门+初级上下+中级上下+30H口语
2、日语一级直通车：入门+初级上下+中级上下+一级考前辅导
3、日语二级直通车：入门+初级上下+中级上下+二级考前辅导
4、日语大综合：入门+初级上下+中级上下
上课时间：
一对一、白天班、晚上班、周末班，循环开课、可自由选择。
日语学习经验：
一、通过模仿来练习听说能力：
日语是一种语速非常快的语言，且有些发音对于外语学习者来说要发准确并不容易（如假名ふ），而模仿可以算是一种特为原始却行之有效的方法。我在看动画或者日剧时，听到一些印象深刻的台词便会去尝试模仿着自己说一说，且尽量做到说的与听到的内容一致。
在正式学习日语之前，这样做能够帮助了解日语的发音以及一些很基本的词句（如数字、简短日常用语等）；而在学习过假名之后，便可利用这个方法来练习听力，争取做到把台词中说的每一个假名都能听出来、说出来。由于使用的都是第1手的日语资源（尤其是日剧），利用这个方法加以时日后便能练就较为纯正的口语和不错的听力。
二、通过记录来增加词汇量：
1.这个方法非常直接，即把自己碰到的没见过的内容（主要是词汇）记录下来，然后弄懂、记住它。我在读完N5后边开始尝试原版的日语文字游戏，遇到的很大的问题就是词汇量不足。于是我便准备了一个本子，把读到的不会的单词都查字典、记录下来，并尝试去记忆它。
2.可能第1次遇到还无法记住，但如果第二、第三次又碰到那一定是可以记住的。虽然过程比较艰辛，但这样玩了一两个游戏后我便能够发现自己的词汇量有了显著的提升，翻字典的频率也在慢慢下降。同样这可以适用于看动画、日剧时听到的、阅读时碰到的新单词，久而久之一定会有质的飞跃。
三、多提问，及时解决困惑：
1.由于难免会碰到一些查字典无法解决、网络上也搜索不到的问题（如一些语法、口语表达或是阅读理解问题等），这个时候就需要找到会日语的老师、朋友、甚至是国际友人。多问多学习才是学习的王道。
2.以上三条便是我学习日语特主要的方法。然而，有一点不得不说：这些方法都有一个先决条件，那就是在要通过各种渠道来接触日语。这时候，兴趣便起到了关键的作用，它使我有动力去接触、使用日语；兴趣也将娱乐与学习很好的结合了在一起，它使娱乐变得更有意义，也使学习不再那么地枯燥、乏味，实现了寓学于乐、寓乐于学。
校区分布上海各个地区：浦东、徐汇、黄浦、普陀、嘉定、杨浦、宝山、长宁、闵行、松江、静安、虹口等地区都有分校