-常州星火教辅导班型
一、星火对1--“1对1教学，6对1服务”
星火教育的1对1补习不只是1对1，更关键是差异化的形式。
学生进行1对1补习的同期更会感受六对一的学习服务。
1.由学习规划师针对学生的学情，分析学科不足，定制教育策略;
2.学科名师进行1对1面授科目知识内容，讲解技巧和方式方法;
3.学习管理师整个过程跟踪学生学习状况，进行快捷响应，培养良好的学习习惯;
4.卓越伴读教师，为学子全科解答疑惑;
5.同时有教学经验丰富的差异化辅导名师针对历年每年考点进行疑难点的预估及解析;
6.资深的心理辅导师在学生学习同步的前提下进行心理疏导。
不只是让学子在学业，更是在方式方法，学习习惯方面实现转变，这方是真实的1对1补习。
（1）预习时要读、思、问、记同步进行。对课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑难也不必钻深，只需顺手用笔作出不同符号的标记。把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。但对牵涉到已学过的知识以及估计老师讲不到的小问题，自己一定要搞懂，以消灭“拦路虎。”
（2）若以前没有预习的习惯，现在想改变方法，先预习后上课，但不能一下子全面铺开，每门功课都搞提前预习。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预习效果。因此，刚开始预习时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预习试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到全面铺开。
（3）预习应在当天作业做完之后再进行。时间多，就多预习几门，钻得深一点；反之，就少预习几门，钻得浅一点。切不可以每天学习任务还未完成就忙着预习，打乱了正常的学习秩序。