电工操作技能训练为中等职业学校电类、机电类专业必修的实践性课程，实践
教学是提高学生实践能力，增强学生社会适应力的必备环节，也体现了职业教
育办学特点所在。因此要使职业学校学生得到较好的培养，应做到知识和能力
兼顾，其中加强实习教学尤为关键。笔者认为在加强实习教学环节中，应注意
以下几个方面：
电工实习中，线路板上装接元器件多、工艺要求多、标准高。针对这一情况应
对实习的每个环节进行严格要求，因此，设立恰当的评分标准尤为重要，评分
标准的制定应立足于操作技能的标准化和规范化，有利于培养学生独立分析、
独立操作的能力及严谨踏实的学习态度。以《降压启动控制线路》为例
，为了使学生易于接受可先要求学生复习其工作原理，按照线路图画出其布线
图，然后，要求其按图装接控制线路，主要目的是让学生能正确装接，装接时
对其工艺要严格要求，并通过评分标准来进一步规范。控制线路装接完成时，
学生所装线路中可能出现控制功能不能实现的情况，这时，可鼓励学生认真分
析故障，努力找出故障点，可采用电阻法进行检测。