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数控专业数车与普车训练课题内容的搭配 在实习教学中，为了适应社会的需求，对学生的要求越耒越高，在教学上也向多元化方向发展，这也要求我们的老师须具备多元化教学的能力， 在普车实习训练时、我们要求学生拿普车练习零件完成数车编程，以巩固学生前面所学的知识。在数控车实习的学生，我们要求学生须写出零件的加工工艺、刀具几何角度，当一个课题结束时，还应结合数控车或普车对学生进行小考。另外，对学生的学习有一定要求、他们必须在指定的时间内完成数车和普车的实习课题。譬喻说、学生在实习训练中、要求学生在普车的训练中应完成多少练习课题、如果没有完成这些课题训练、学生的科目分数达不到合格、而不合格的学生是不能进入数控专业的等级考试、这就迫使学生在实习中对每个专业都要认真的去学习、去掌握这些技能。在考试卷里我们还按数车、普车一定比例命题、这就加强了学生在学习中对普车的重视、如果普车的分数拿不到、等于数控车的毕业证拿不到。