在试卷中，简答题在总成绩中所占分值很高，一般占30%左右。考试能否成功，很大程度取决于你对简答题的回答情况。所以，今天小编精选了一些简答题的答题思路和技巧，供大家参考。
简答题特点
简答题涉及的都是较大的问题，或者让你阐述一种观点，或者让你对某种理论作出解释，或者是提供证明，但都有一定系统性。因此，回答要层次清楚、言简意赅，论点或根据不可遗漏。简答，突出重点，这既是简答题内容上的要求，也是这类题的题型特点。
直问型简答题
一般是以某个基本概念、基本原理或基本观点的理解为命题内容，提问比较直接，一般只要求从一个角度回答，依据教材内容直接回答即可。
材料型简答题
这类简答题会提供背景材料，并依据材料提出一系列问题。一般读懂题意，分步回答即可。
01
是怎样
对已有的科学事实和观点做出肯定，阐明其具体表现，这是简答题中比较好对付的一类问题。在回答中，只要说明“是怎样”，就可以了。
02
应该怎样
突出实践过程，强调具体方法，回答“应当怎样”。对这类问题，要注意操作的程序性，否则，回答就可能出现错误。
03
为什么
要求阐明原因，回答原因。对这类问题，关键要把道理讲清楚，论据要全面。
04
叙述概念
对两个容易混淆的概念或观点，要求界定，加以区别。回答这类问题，语言必须简洁，直接点出差异所在，就达到了题目要求。有时，好的办法和策略，就是叙述概念，自然把差异说了出来，不必再写什么。
05
整体把握
在简答题中，最简单的是记忆性问题，不要求你解释，只要求整体把握。一个问题，回答的要点多，是这类问题的特点。对于这样要点很多的简答题只要写出要点即可，不必解释每个要点，否则会影响整个应试速度。
下面是一些例子，有余力的同学可以接着看。
1
是怎样
教学为主的标志是什么-
当然就这么回答：“在时间上，大部分用于教学；在内容上，以学习书本知识为主；在组织形式上，以课堂教学为主”。
2
应当怎样
如何使学生掌握科学概念-
合理利用日常概念；
充分利用感性材料和经验；
注意“变式”在掌握概念中的作用；
在实际应用中掌握概念。
3
为什么
教育为什么在人的发展中起主导作用-
就是这种性质的问题，表现出较强的理论性(答案略)。
4
叙述概念
再认和回忆有什么不同-
这时叙述概念：“再认也叫认知，是对过去感知过的对象再接触时，有熟悉懑，知道它是知觉过的对象”；“回忆也叫再现，是指过去经历过的对象不在主体面前，由其他刺激作用而在头脑中重现出来的过程”。这样两个概念相对照，就是一种差异显示。
5
整体把握
科学性与教育性相结合原则;
理论联系实际原则;
直观性原则;
启发性原则;
循序渐进原则;
巩固性原则;
因材施教原则;
量力而行原则。