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《汉字文化》知网收录学术期刊杂志征稿可评评奖评职称

  • 发布时间:2018-11-07 19:04:26
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    《汉字文化》知网收录学术期刊杂志征稿可评评奖评职称

    杂志名称:《汉字文化》

    主管单位:北京市社会科学界联合会  

    主办单位:北京国际汉字研究会  

    ISSN

    CNG2

    1989年创刊,季刊。中国北京国际汉字研究会主办。《汉字文化》杂志社编辑出版。《汉字文化》为中国中文核心期刊,在国内外已产生重大影响。

    《汉字文化》是中国唯一的语言文字类学术性季刊。《汉字文化》旨在宣传汉字汉语的科学性,从理论上对汉字汉语进行全面科学的探讨。推行婴幼儿、小学、文盲、少数民族、外国人的科学汉字教育,更新普通语言学理论,具有可读性、知识性、指导性的特点。

    办刊宗旨:

    《汉字文化》宗旨是宣传汉字汉语的科学性,婴幼儿、小学、文盲、少数民族、外国人科学汉字教育,更新普通语言学理论,努力为提高人民的素质、开发人类智慧潜能做出贡献。

    汉字文化杂志期刊荣誉:

    ASPT来源刊、中国期刊网来源刊

    核心期刊:中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(1992)。

    《汉字文化》杂志社栏目设置:

    语言文字学术研究、汉语文教学论文、汉字与历史文化、作品评析,课题研究总结报告;教育艺术、优秀教案、大学德育工作、汉语言文学原创、书画作、大学生参加社会实践的心得、经验总结、社会实践调查报告,学生文科类的作品等

    《汉字文化》杂志社稿件要求:

    作者来稿务必做到以下几点:

    1.作者简介:姓名,出生年月,性别,民族,籍贯,学历,工作单位,职务,职称。

    2.稿件如系基金项目(文章产出的资助背景):基金项目名称全称及具体项目编号(或项目批准号)应注明。

    3.论文稿件要求一般2000字起发;正文前附150-200字论文摘要;关键词,选取3-5个文章核心术语。

    4.参考文献:所有引文,必须注明出处,采用文末尾注。

    5.文中计量单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最XIN标准。外文字符必须分清大、小写。文中的图表要清晰,层次要分明。

    6.摄影图片需原创,并且画面清晰,格式为.JPG。

    7、来稿请勿一稿多投。我部自收到稿件之日起,三个工作日内对来稿进行初审,并以电子邮件形式回复作者,重点稿件将送有关专家审阅。如果一周内没有收到稿件录用通知,请与本部及时联系确认稿件是否录用。

    8、论文一经发表,我社将赠送当期样刊1册。作者在文稿后面须注明邮寄地址、邮编、收件人姓名及其电话、作者姓名、电话、邮编等信息,以便通联邮寄。

    注:来稿一律视作已同意删改,凡不同意改动删节论文内容者,请勿向本刊投稿。来稿内容文责自负,本刊概不承担任何连带责任。

    《汉字文化》杂志知网收录优秀文章:

    西安回坊风情街语言景观考察 隽娅玮;7-9

    洛阳方言儿缀词修辞功能探析 徐梦晗;9-10

    “不A不B”格式语义表达的认知阐释 张爱善;11-13

    浅析二语习得中的语用迁移研究 张力丹;14

    浅析薛宝钗人物形象 刘海梅;21-22

    《世说新语》中的言语智慧与诗意表达 侯倩茹;22-23

    论温庭筠词深美闳约的品格 田文召;24

    试析高职中文教学存在的问题和原因及其解决途径 卿洪权;25-26

    职业能力培养视域下高职语文教学路径探索 路文娟;27-28

    浅析汉语语言中的性别歧视现象 孙怡洋;28-29

    媒体是否抵制方言与网络新词­——浅谈语言的规范性与丰富性 温佳音;30

    “道”亦难道:庄子语言思想研究 薛焱坤;31-32

    来华留学生中华古诗文课程开设意义及途径探析 胡芳;54-55

    试论创意导向语文教学模式的学理基础 李中华;张华林;闪玉晓;56-57

    韩国中小学汉语课程设置调查与分析 黄晓艳;58+64

    浅谈古代小说教学中的几点策略 余丽;59

    语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略探讨 杨庆华;60

    农村中学生汉字书写现状及对策研究 莫瑛琦;61-62

    浅谈书法课堂教学的策略 王清旭;63-64

    浅析在语文课堂上进行个性化教学的策略 易友凤;65-66

    浅析语文教学中的问题及相关建议 俞秀丽;66-67

    抓准语言训练点,优化三年级阅读教学 黄彩银;67-68

    语文写作教学困境及出路探究 詹伟娜;68-69

    如何提高作文教学的有效性 任利亚;70

    战国楚简书法特色与学习心得——以郭店楚简为例 张瑾;71-73

    多媒体在语文教学中的应用研究 刘丽;73+79

    浅析如何打造充满活力的语文课堂 侯红叶;74+78

    汉语谚语英译策略研究 孙晓彤;75-77

    《语言学的邀请》述评 易媛;77-78

    “三美”论视角下英文影视片名的翻译 张徐佳婧;79-80+82

    创新发展理念下对毛泽东《论十大关系》的解读 胡艳;81-82

    论长征精神与当代青年 郁烨;83+85

    论中国梦与当代青年的时代担当 肖苏梅;84-85

    新形势下思政工作的创新思路与方式 张文德;86-87

    期望理论视阈下提高“两课”效果之对策研究 金婷;87-88

    消费文化语境中通榆年画的传承与发展 姚冬梅;89-90

    张晓刚画作中的家与血缘 李珏;王吉妮;90-91

    服务型行政文化的内涵解析 董文成;赵秀月

    探讨初中科学教学中培养问题意识的对策 宗早建;105+112

    试论分层教育在现代高校教育中的实现途径 周小琪+114

    创业实践对提升大学生就业能力的创新研究 朱胜初;李永会;赵荣华

    乡土文化,惠民文化——鼎山镇打造“曲艺之乡”之旅 谯华容

    民办高校核心竞争力缺失及提升策略研究 宣玉莹;张海龙

    基于微博平台的高校思想政治教育互动模式 汪欢;114+116

    微课教育模式在成人教育中的应用探究 盛国飞

    新农村公共文化建设存在的问题与对策分析 孔凯;马光焱

    论政务在乡村振兴战略中的积极意义 张建龙;王勇

    浅析改革开放以来我国行政法的发展及其成就 鹏措昂杰;121+150

    “社工技能大赛”对于高职院校工作社会专业教学的意义 熊薇

    “总体国家安全观”视域下学前儿童国防启蒙教育研究 亓瑶

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