出版
《家庭**教育**》
《****教育学》
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杜威与泰勒的经验观比较研究——基于学生学习经验的视角 田春;马金晶;8-12
杜威反省思维理论及其对教学的启示 江雨;13-16
课程层次视域下的教师课程理解:内涵、价值与启示 俞建芬;周福盛;17-19+23
动态评估理论在学生学习能力评价中的应用研究 蒋倩倩;程岭;20-23
文言文助读系统的选编现状与应用价值——以人教版、粤教版、苏教版教材为例 邱海林;曾光;24-27+38+1
初中数学教科书的文化构成与价值取向分析 孙庆括;28-32
中美课程标准关于小学科学实践的比较研究 安军;冯帅;33-38
加拿大艾伯塔省初中科学课程计划述评:特色与启示 郁志珍;39-43
幼儿园“生态崇明”区域特色课程的开发 黄静;13-17
从初中英语词汇教学到写作教学的实践探索 丁永花;任君;18-20
提炼教材文本写作之道,指导学生写作迁移实践 卫治平;刘琦;曹晶晶;21-26
小学社会科教材中的非连续性文本内容架构 陈婷;27-31+61
指向高中化学学科核心素养的命题任务设计研究 夏向东;32-38
高中历史课堂提问中的伪开放问题 徐佳祺;李君益;39-42
上海市中小学影视课程的实施现状与对策 龚金平;王颖新;丁怡;43-47
初中社会学科活动中培养学生多角度思维能力的实践研究 宋英琳;48-51
基于语言建构与运用的单元教学设计——以“小故事,大智慧”为例 丁圣俊;52-55
英语课堂活动的“真实性”:内涵以及提升途径 陈涵;56-61
基于微视频的演示文稿创意设计教学实践 杨艳艳;62-66
“课程德育”:系统回应如何育人的世纪之问 谭轶斌;叶伟良;金京泽;邹一斌;於以传;67-71
学科教学关键问题的实践研究 赵尚华;汤清修;朱浦;72-78
巧用信息技术 “点睛”小学语文教学 于永春;赵廷灿;114
微课的思想大于技巧研究 吕占德;115
微视频资源在高中物理教学中的应用分析 巫蓝;116
小学信息技术学科中学生核心素养的培养探析 车蕊蕊;117
基于微视频视角下初中信息技术课程教学模式的构建与实践 刘艳英;毕可财;118
基于核心素养的高中生物微课设计与应用研究 张怀涛;119
高中英语教学实施研究性学习的探讨 潘小燕;18
培养小学数学核心素养的教学指导策略分析 林海英;19
核心素养背景下“高参小”课程改革的实践研究 王慧聪;20
核心素养在高中英语教学中的渗透策略 穆静;21
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学术著作、文学作品、散文诗集、回忆录、人物传记、网络连载小说、博客作品等等
校园图书：
教师科研成果选集、校本教材、学校自选教材、学校史记、校园名人故事 、学生作品集、书法绘画集、毕业纪念册等等
政FU、企业、团体出书：
地方年鉴、地方志、科研成果集、企业宣传手册、企业成长史、企业制度 手册、商会\协会作品集、家族历史、族谱等等
学术论文发表
发明专利、实用新型专利办理
国家JI教育课题办理
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刘编辑