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？：两人也常交流对自己和对方学科的看法，分享各自的知识和感受。“这次活动不仅收获了新的朋友，新的知识，新的眼界，重要的是从一个新的视角体味到了久违的对知识纯粹的热爱。”施仲翼说。？一声感叹：原来你是这样的xx专业。
对自己专业的感慨，重新审视自己，对未来规划的沉思……从中可以一窥他们七天互换生活的酸甜苦辣。有的学生深感对方专业的艰深，坐在专业课堂上如听天书。一份署名“kk”的问卷写道，她从临床医学（“5+3”一体化）交换到测绘专业学习，在看了高数和编程的书后，觉得还是学医适合她。从经济学基地班交换到动力与机械学院工科实验班的学生记录道，她是文科出身，曾经对理工科抱有崇高的敬意，“觉得自己可能也挺感兴趣的。参与活动的学生在反馈问卷中留下了各种各样的感想：对对方专业的“吐槽”有机会也能学好”，但和搭档一起上了电路原理课后，她转变了看法，“我和理工科真的不合适，我要专心于自己的专业并珍惜它。”。
林益可除了组织活动，也参与了专业交换，去探索了她颇感兴趣的市场营销专业，发现和自己想象的不一样：她曾经以为只要会写文案，有好点子就可以了，结果发现需要很强的数学基础。于是，并不喜欢数学的林益可放弃尝试，回归自己更擅长的传媒方向。
有的学生感受到对方专业的魅力。一位从数学专业交换到遥感专业的学生一圆“听测绘学界泰斗讲课”之梦，留下“非常强”的激动感叹。一位来自测绘专业，交换到临床医学（“5+3”一体化）的学生解锁了“进解剖室看手术”的经历，难得的机会除了让她感到震撼和难忘，也深深体会到医生的神圣与责任。经济与管理学院大一学生容千慈，去听了与传播专业的互联网管理与规制课后，感叹道“讲得很有趣，比我想象的还有趣”。
有的学生通过指导搭档做作业，向搭档专业课和老师，和搭档聊专业梦想等，发现已经习以为常的本专业原来这么迷人，自己原来如此热爱它。Anx从临床医学交换到建筑学，与搭档的交流让她知道了他人对自己专业的看法，帮助自己发现了专业和学部的优势。