自闭症儿童发音训练的目的就是要让自闭症儿童充分感觉多种形式的发音动作，帮助他们体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，促使孤独症儿童发音器官功能的发展与成熟，学会发音。 　　那么，如何进行有效且有针对性的呼吸训练，这就要求特教老师在课堂的训练中，学会运用不同的道具，举一反三，让自闭症孩子在不同的特征训练中，起到较好的效果，这些有些必须是简单易学，并且容易操作的，这样才能够引起自闭症孩子的关注和喜欢。只有他们喜欢了，才能有兴趣去在玩中康复训练。 　　比如和儿童一起做吹蜡烛、纸条、风车的游戏就是轻松愉快而且见效很快的训练方法。此项训练方法，可以同时进行，也可以一次选择以项反复练习，直到孩子感觉到累之后，再变换方式进行下一项训练。 　　也可把乒乓球、纸盒子等孩子喜欢的强化物放在桌子上，从不同的方向去吹动它，并把距离从嘴前逐渐移动至嘴前方十公分的距离。这样做的目的是可以通过孩子喜欢的强化物，迅速进入游戏，而且孩子会乐此不疲，在孩子完成较好后，可以给予强化物进行奖励。比如让他们把喜欢的纸盒子拿在手里吹，也可以奖励饼干等物品。 　　再有就是用吸管吸水、吹泡泡。可以是自己配置的泡泡液体，如果孩子能够很好地表现，也可以让他们和老师一起进行泡泡液体的配置，通过动手以及玩水的游戏，让他们也进行新的锻炼。 　　训练自闭症孩子气流的方法很多，比如和儿童一起吹口哨，吹口琴;嘴唇撅起慢慢吹气，手置于嘴前10—20厘米处感受气流。也可以在木棍上粘贴一张长条纸，让他们拿起棍子吹纸条，在游戏中进行训练是较好的教学模式。 　　自闭症孩子通过双唇闭合张开以及吹气，可以听到纸条被吹的声音，以及通过发出“咝——咝——”的声音，并用手感受气流，提升孩子的感知觉。 　　还要一类游戏就是通过让孩子闻花香或香水及其他有芬芳气味的东西，练习吸管喝饮料。 　　吹气能够很好地锻炼孩子的气流，除此之外，还可以通过口腔运动、舌部运动、呼吸动作提升孩子的各项运动