《美术教育研究》是一本集美术、教育、研究为一体的学术期刊，以文化交流、美术教育、学术研究为主旨，倡导科学、自然、人文相结合。本刊的创办为美术、教育、研究工作者及美术爱好者提供了一个良好的交流平台。《美术教育研究》从创刊之日起，便秉持着健康、积极向上、视野开阔、选题新颖、技法纯熟的选稿准则采用稿件，为的就是鼓励这些年轻的学子、画家能创作出富有时代气息的作品，提出有价值的观点，培养他们的创新思维。
简介：
主管单位：安徽出版集团有限责任公司
主办单位：时代出版传媒股份有限公司、安徽省科学教育研究会
出版 周期 半月
国内刊号 CNJ
国际刊号 ISSNnbsp;
收录情况：
本刊已被中国期刊网全文收录、万方—数字化期刊群收录、中国核心期刊（遴选）库收录。
征稿范围：
美术、教育、研究等相关的学术论文。
忌“欺骗编辑”
欺骗编辑主要有两种表现形式:一是抄袭。高校学报编辑部的人手一般较少, 很多时候一个编辑负责几个学科的稿件, 很难掌握所负责学科的全部研究动态。正是因为看到了这一点, 有些高校教师整篇抄袭别人已发表的论文, 仅将论文的题目、摘要、关键词等略作改动, 就直接投稿, 还有些作者在自己的文章中整段抄袭别人的文章而不标明, 想利用编辑部审稿的漏洞钻空子, 浑水摸鱼。
殊不知编辑从文章中提炼出另外的一些关键词, 到网上一查就抓到了 “狐狸的尾巴”。况且目前多数学报实行的是三审制, 一般都会由相关专业的专家对稿件进行一次审查, 所以即使个别抄袭的论文侥幸躲过编辑的审查, 最终还是很难逃过专家的“火眼金睛”的。二是骗取审稿意见。
有部分高校教师在得到修改意见后, 先向编辑承诺多少天后将改好的文章发来, 结果却将修改后的文章发给另外一家编辑部, 编辑打电话催问 ,他才回答说已被它刊采用。 还有的作者将论文转投他刊而未被采用, 然后再转回原来那家编辑部。 这些做法都是不妥当的。 况且学报编辑之间是经常联系的, 有时两家学报在某些专业上的审稿专家都是相同的, 所以部分作者的上述行为还是会露出马脚的。
往期文章目录：
从天顶壁画《创世纪》看当代教育的工匠精神 吴萍;
对环境设计专业毕业设计过程的分析 陈玲;卫勇;
电商产品网页UI设计中的色彩应用 叶锋;陆校松;
“互联网+”时代的居住空间展厅设计研究 蔡宇;袁慧玲;
基于淮盐文化的连云港地名动态字体设计研究 吴刚;潘美秀;
劝导式设计在视听导向型产品中的应用研究 房欣怡;鲁遥;
探究几何元素在视觉传达设计中的应用 钟豪;万萱;
传统工艺美术在现代室内装饰设计中的运用探析 李莎;
视觉传达设计的多元化艺术语言与表现方式 李曦;万萱;
现代设计艺术的美学 郭术山;
一稿多投的危害：
(1) 在一定期限内拒绝一稿两投作者向该刊继续投稿;
(2) 在刊物上刊登关于该作者一稿多投的声明，并列入目次页;
(3) 可能在某特定专业群体的刊物中对一稿多投的行为进行通报;
(4) 可能通知作者所在单位。