小明(化名)是一名小学二年级的学生，就读于一所重点小学。幼儿园时小明就比一般孩子更好动，在班里不听老师的话，坐不住，经常把小朋友惹哭。
爸爸妈妈认为孩子就是调皮好动，也没有特别关注。
直到上了小学，爸妈的烦恼真正来了。小明写作业拖拉，上课分心、小动作多、和老师顶嘴、和同学发生矛盾。明明智商不低，成绩却比较差。爸爸妈妈轮流每天陪着写作业、上辅导班，成绩仍没起色。
妈妈的情绪在这一天天的陪伴中变得焦躁起来，家里也经常因为小明的不听指令、写作业的事情而愁云密布......
其实，小明不是调皮捣蛋不听话，更不是坏孩子，而是患了“多动症”。“多动症”到底是一种怎样的病症，有哪些表现该怎样治疗
多动症的病因有哪些
遗传因素
遗传因素是多动症发病的主要原因之一。家系研究表明多动症有明显家族聚集性。如父母一方有多动症，儿童有50%机会发生多动症，如同胞有一个多动症，其他儿童患多动症的机会是30%。
神经生物因素
大脑的发育过程中额叶进化成熟最迟，易受不良因素损伤。临床发现1/3~1/4的多动症儿童到青少年期症状趋于好转。因此，有学者认为多动症可能存在大脑额叶发育迟缓，影响额叶发育成熟的各种因素均可致病。
多动症儿童的大脑皮层发育按照正常的脑发育程序发展，但比正常发育的儿童落后数年，提示多动症儿童表现为脑皮层成熟延迟而不是异常。
社会心理因素
流行病学研究结果显示多动症儿童的症状与单亲家庭、父母患有精神或行为问题、家庭氛围紧张、童年早期暴露于高水平的铅环境、父母吸烟、酗酒等相关。但家庭和社会因素致多动症发病的机制不清楚。
多动症发病率高吗
多动症患病率的调查结果相差较大，除国家和地区患病率存在差异外，主要可能与医生诊断水平、关注度不同有关。估计学龄儿童多动症患病率为4%~12%，多动症发病率并不算低，是儿童最常见的神经行为障碍之一，目前每个中小学班级应该都有这样的孩子。
多动症不及时治疗有哪些危害
对个人的危害：多动症孩子学习不专心、不主动、造成学习成绩下降;行为上不能自控、不服管束、被人歧视;惹事生非、干扰他人，随着年龄的增长，因缺乏自控能力，易受不良影响和引诱，发生打架斗殴、说谎偷窃，进而走上犯罪道路。
对学校的危害：多动症儿童经常扰乱学校秩序、打架斗殴、偷窃破坏、成绩低下，让老师、校长头痛，也影响整体教学质量。
对家庭的危害：多动症孩子因成绩不好、厌学、逃学、扰乱课堂秩序，家长常常被老师请去批评，家长亦是又羞愧又恼火，回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育，更会使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪、影响家庭和睦。
对社会的危害：多动症孩子到青少年时期会出现自控能力差，易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。成人后则表现脾气暴躁、好吃懒做、贪图享受，往往犯罪率高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定。