其实两个月足矣，另外要解决的就是备考的方法问题，很多人拿到这个书。买了两本书，哇塞一看这书好几百页，看不下去呀，真心看不下去。在这么多复习和备考资料当中咱们应该怎么解决呢？其实我这里说一说我认为比较好的方法，也希望可以提高大家的效率。
在说复习方法之前，我们首先要知道考什么。我们首先把整个教师资格考试分为三个学段，一个是幼儿园学段，一个是小学的学段，一个是中学的学段。那幼儿园和小学其实只有两科，一个是综合素质，那另一个就是用我的话说就是教育理论。幼儿园叫保教知识与能力，小学叫教学知识与能力。那对于中学来说无论是无论是初中还是高中都多了一个科目叫做学科知识与能力。那整个的从内容上来说，他整个的就是这样一个方向。从题型上来说大家都看了就是两种题型要不就是客观题要不就是主观题。客观题其实相对来说好解决，很多时候我们纠结在主观题上面，我们针对这样的考试内容，我们来拆分一下复习方法，跟我们的时间的维度也做一个结合，那么我们来看下一章。
刚才我们说了三个阶段，第一个阶段理论知识学习，第二个阶段强化提高，第三个阶段预测冲刺。理论知识学习很简单，三个字，学知识。第二个阶段强化提高也简单，三个字学技巧。第三个，预测冲刺，学什么呢？学模板。其实这三个维度是不一样的，理论知识的学习就是你一定要先有基础知识作支撑，这时候我们才能够做题，没有理论知识我觉得是不靠谱的。那第二个阶段强化提高，学的是什么，学技巧。那么技巧体现在哪呢？体现在各种题型上，比如说这个案例分析有技巧么，有。单选有技巧么？有。这个简答题背的时候有技巧么？也有。这些都是能够让我们快速提高快速学习的。那么最后考前了，怎么办，这时候死马当活马医吗，来个急救箱，咱们放一个模板上去。把这个模板吃透，上考场，啪，往上一套。这就行了，这就是三个阶段对应的学习的三个套路。
教师面试备考之三大禁忌
一忌不修边幅。
仪表仪态往往是留下第一印象的最重要的方面。考生从考场外进入考场的一刹那，考官就会建立对他的整体印象。好的或者坏的印象都会产生一系列的晕轮效应，继而影响考生其他的面试表现。在教师考试中，有些同学不注意着装，穿着过于随意时尚，引起了考官的反感，也有些考生穿着过于正式，去考教师却武装得自己像考公务员一样，同样也受到考官的冷落。那教师面试到底应该如何着装呢其实只要想想教师的身份和职责就行了。老师的职责是教书育人，学生具有向师性，老师的一言一行都会影响学生，在老师的行为规范中对于教师的穿着也做出了规定。教师的仪表行为规范中也明确规定“衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象”，所以面试穿衣还是有讲究的，要正式中透露大方和得体，能美尽量让自己美点，不要过于呆板。大家可以多关注下周围的正式老师是如何穿着的，就更能找到感觉了。除了衣着之外，精神状态往往更为重要，一个好的老师是充满活力的老师，所以精神面貌也是考官经常考察的一个要素。所谓面由心生，平常保持乐观健康的情绪和态度，人的面相和精神状态自然会发生变化。
二忌语言问题
教师是靠语言来表达自己和传授知识的，所以语言功底的重要性不言而喻。很多考生平时说话罗嗦，声音小，讲话太过于平淡，甚至有口吃不清的情况，这些问题会在教师面试中成为最致命的问题。其实大家在决定在考试之前，就要有意识先给自己做一个测评。老师的工作是很好的，但不是所有人都适合。如果真的想成为一名合格的教师就要反复训练，保证自己在面试讲课中有一口流利清晰的语言。大家可以尝试录一段自己讲课的录音，自己去听听自己的语言问题，找准方向才能对症下药。
三忌教材不熟。
教师的考试都是当场抽篇，当场备课讲课。堂上10分钟，台下十年功，讲的就是老师备课的重要性，也告诉我们要讲出一堂好课，必须有对教材的认真钻研。30分钟的备课时间，有些阅读慢的考生只能将课文大致浏览一遍，根本没法做到细致梳理，更别说让他讲一堂课了。所以，要想考教师，考生必须在正式考试之前，对教材进行认真的梳理。大家可以结合教参，将课本的重难点和目标进行梳理，将课后习题可以提前熟悉下，以便为设置教学环节做好准备。
我读过很多书，但后来大部分都被忘记了，那读书的意义到底是什么？”
当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和血肉。”