目前，出生于上世纪70年代末80年代初的父母，都十分迫切地想要寻找一种新的教养方式。父母希望孩子快乐，但是对于孩子的未知成长结果又有少许恐慌，更无法承受孩子成长后的失败，比如，考试成绩不理想、就业困难等。因此，成人的竞争压力、父母的期望及补偿心理都会不可避免地折射到孩子身上。提倡放养、尊重孩子自主性的“舶来”的早教理论便备受父母的青睐。蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育、“美国PAT国家中心研究成果”等都是中国早教机构宣传的金字招牌，已经成为国内幼儿早期教育的选择，但与原有幼教体系之间的教育观念的冲突又是难以避免的。
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