日前,教育部、财政部联合印发《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(简称《实施意见》),提出启动实施中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划(简称“双高计划”),建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)。
这一“双高计划”是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措,也是职业教育“下好一盘大棋”的重要支柱,将带动中国职业教育新一轮改革发展,引起了职业教育界的广泛关注,成为了当前高职教育改革发展中的一个热点问题。
中国特色高水平高职院校和专业需要校企共建
单靠学校自身不可能实现中国特色、达到世界水平。“双高计划”的主体应该是创新型高职院校与创新型企业的组合。两个建设主体之间需要构成一种相生相伴的关系,实现同步规划、同步实施、同步改革、同步发展,就像量子纠缠一样,一方的行动必然会伴随着另一方的行动。
“双高计划”建设需要坚持产教融合
创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式,精准对接区域人才需求,提升高职学校服务产业转型升级的能力,推动高职学校和行业企业形成命运共同体,为加快建设现代产业体系,增强产业核心竞争力提供有力支撑。
“双高计划”建设需要两个支点
打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台。“双高计划”着眼新时代新要求,引导高职学校深化改革、整体提升,聚焦服务面向、建设高水平专业群,紧密对接科技发展趋势和市场需求,打造技术技能人才培养高地。同时,直面高职技术研发薄弱的问题,围绕生产生活中的实际问题,加强应用研究、技术创新、成果转化,提升服务行业企业社会的技术附加值,打造技术技能创新服务平台。通过人才培养高地、创新服务平台两个支点,支撑国家重点产业和区域支柱产业发展。
万企千校平台助力“双高计划”实施
我国的高职院校存在:教学与管理相互分离,产教融合、校企合作浮于表面,都是发展中亟待解决的问题。而万企千校平台自成立之初,就致力于搭建校企合作创新型互动平台,倡导应用型人才的培养,助力教育改革,通过线上线下相结合的方式,为高校引入产业课程,让学生在校期间即掌握岗位技能,培养应用型技能人才,毕业就业时即可顶岗适岗。截止到目前,已培养应用型人才35万+,服务大中专院校2380+,合作企业36500+。
在职教扩招、“1+X”证书制度试点开展的如火如荼的今天,在“双高计划”提出的当下,平台将继续与高校、企业三方合作,共同为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,健全德技并修、工学结合的育人机制,创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式做出积极努力。同时,将进一步扩大自己校企合作创新服务平台的优势作用,引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级,为建设教育强国、人才强国作出重要贡献。