1复习内容：
1.字词。
2.句子、标点。
3.课文重点内容。
4.课内外阅读。
5.习作。
2复习具体安排：
每课的生字、词语听写过关。
重点的课文段落和古诗的背诵过关。
每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。
多音字的复习。
近义词、反义词，一词多义等词语的运用。
句的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“被”字句、“把”字句。
指导阅读一定数量的课外习作。
做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。
3练习类型
(一)汉语拼音
a看拼音写词语
b把音节补充完整
c选择正确的读音
(二) 字
1、看拼音写词语
2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚 滋润 勇敢 猜测 (辫、瓣) (镜、境)
(2)、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 (即、及)(状、壮)
(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)
(三)词语
1、近、反义词。
2、积累四字成语、八字成语、成语故事。
3、补充动词练习。
4、按不同内容进行词语归类。
5、按不同形式进行词语归类。
词语考查主要是以语文书中的知识点和把关测验中的题型为主。
(四)句子
1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
2、表示景物或事物状态的句子。
3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。
5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
4阅读部分
课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
古诗题型主要有：
默写诗句
解释重点字词的意思
体会诗句表达的思想感情
课外阅读
1、 联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达;
2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
积累
复习中针对课后的积累内容，加强口头和书面的积累。
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