《小学科学》以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
文章目录：
让儿童的科学学习在“做”与“思”中相生相长 张小勤；2-3
改革科学评价模式，实现科学课的“差异教学” 莫彪；17
语文教学整合信息技术提升核心素养的策略 陈江木；32
基于科学核心素养培养的科学教学实践研究 江晓华；42
撰写职称论文，没有一个人不希望被采用，能发表。但能不能发表，这就要看自己的学术造诣和论文的质量了。无数事实告诉我们，一篇论文的价值在于创新，在于有较高的科技含量，论述清楚，行文规范。优秀的论文送交期刊编辑部再请有关专家教授评审是会被通过的 评审通过了 发表应该说不会有什么大问题 。
这因为懂得写作的艰辛，清楚作者写作的心情与目的。如今的职称同工资、奖金、福利等等挂钩，涉及到作者的切身利益。所以总是与人为善，成人其美。
但是，也必须对学院、对出版事业负责，把好用稿质量关。期刊的生命力在于所用论文的质量和编辑出版的整体质量含有较高或很高科技含量的论文始终是我们期刊学报质量的可靠保证。论文的科技含量和学术水平越高，期刊学报整体的编辑出版质量也就越高，期刊学报的影响与知名度也会水涨船高。
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