VSM校园电视台通过为学校搭建一个虚拟演播室，既能成为学校电视、专题节目、远程教育、精品课件录制等应用提供广播级的电视节目制作一体化解决方案。也可成为培养学生学习 “摄、录、编、播”等动手能力协作能力，培养学生独立制作高质量的电视节目，如：访问、校园报告、专题教育、名师课堂、学生访谈、课外活动、话剧、录音等，形成丰富的校园文化特色。
VSM校园电视台的构成： 校园电视台主要由演播室、操编室、视音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。
VSM数字校园电视系统管理平台连通学校数字化摄录、导播、编辑、存储系统共同组建成为校园电视台制播一体化平台系统，除可完全替代学校原模拟信号播出系统，大幅提高视频清晰度外，还可实现校园内任意位置的移动现场直播、跨校直播、电视转播、视频点播等功能，师生可以随时随地的通过校园网接收直播视频，更可以点播回顾学习内容。
在教育信息化如火如荼的今天，自动化的录播教室、校园电视台的建设正日益受到教育单位的重视，甚至成为教育单位基建达标的必备配置。录播教室作为教育信息化行业的核心设备，是老师录课、教学反思、课件资源搜集的重要场所，而校园电视台是丰富校园教育活动、培养学生综合素养、构建教育宣传的重要设施，两者相互作用、相互搭配，成为教育信息化的重要阵地。
VSM校园电视台建设的必要性
一、校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。视频节目做为现代社会的重要信息载
体，直观性、高效性、广泛性、生动性；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以极大丰富
教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，
避免学生“死读书，读死书”现象的发生。
二、校园电视台是学生第二课堂的舞台，是实施素质教育的载体，是迈向教育现代化的新台阶。电视是
一门综合性很强的艺术，几乎涵盖了所有的艺术门类。“采访”属“言语交际学”，“撰稿”属“文学”，“摄
像”属“摄影学”，“编辑”属“文学加美术”，“播音”属“语言学”，等等。校园电视台为学生提供了一个自
我表现、自我发展的大舞台，学生在这个舞台上锻炼成长，既可培养收集信息、分析解决问题的能力，
又能培养合作能力和团队精神，更能学会应对突发事件，学会独立地做事。