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从备课上讲
1、备课内容一定要多，根据自己的时间控制，一定不要少。
2、内容一定要是自己熟悉的，一般主要是考官想看看你的口才，当然了也是想看看你有多少“料”，所以备课时一定找自己熟悉感兴趣的内容，尤其是想给学生拓展课本的知识。
3、内容尽量安排一些新颖的、前沿的知识，可同社会某些现状加以联系。
从试讲上来说
1、试讲时，应报告课题；
2、教学设计各个环节和要素尽可能完整，完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委的注意力；
3、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主，合作和探究的学习方式以及新颖课程教学理念，可以通过教师模拟对话或者讲解呈现，如小组讨论，分组学习等；
4、课堂重点突出，一到两点就够了，其他的而不讲或略讲，不可面面俱到。
从教学基本功说
1、板书时忌讳无声板书，长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当讲解。
2、说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。
3、注意使用语言、要求语言要有丰富度，练习抑扬顿挫。
4、语言还包括使用恰当的过渡语去连接每一个设计环节。
5、语言还包括课堂中的评价语，不是简单的“好”“你真棒”等，而是要有实质性内容，好在哪里。
1、教师好树立以人为本的教育观念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生打下坚实的基础；
2、教师是课堂教学的组织者、引导者、合作者；
3、学生是成长中的人，在他们身上或许有不足，但教师一定要对学生的错误有一定的容忍，多对其做思想工作；
4、兴趣是好的老师，但要有着足够的兴趣，以认真细心地态度去学习，不管能力如何，都会有所长进；
5、要以阳光的心态对待他人，不因一些矛盾而怨恨他人。首先从自己身上找原因，努力改正；
6、师德修养的核心就是一个爱字，一个好的教师不在于他的教学时长，而在于他教学是否用心和认真。