这几个数据，似乎也代表了在线教育的当下格局：发展迅猛但野蛮粗放，成人教育为主战场，头部企业出现市场格局初定。
以前大家会认为教育是一个词，但接下来细分出很多领域。在未来，真正的高收入人群，就是真的是对教育诉求的人群，会以线下为主。但是如果只是为了满足简单单一的，某一项技能的训练，家长可能会更青睐于采用价格比较便宜的线上产品。
2013年，可以算是在线教育的爆发年。这一年，第一批创业者试水在线教育。随后四年间，资本与社会逐渐关注在线教育，出现了工具、网校、O2O、在线直播等等模式的在线教育公司，各个赛道的玩家也纷纷崛起，头部公司发力。
2017—2019年，在线教育进入到了模式验证阶段，在这个阶段中，直播、知识付费等模式被印证为相对可靠。
如今的在线教育从业者需要回归常识看在线教育。也就是说，在线教育从业者需要了解在线教育究竟解决什么问题。第一个老师资源的匹配，第二是用户对优质内容的需求，第三个是用户对更高学习效率的需求，第四，是对信任和安全感的需求。在线教育从业者只有从这四点出发考虑，才能在未来存活下来。