C同学的汉基之路:
2018年7月7日:找到爱心家庭成长服务社,并在电话里进行了初步沟通。
2018年7月11日:家长带C同学上门,爱心金牌升学顾问对C同学进行了全方位的综合水平评估。为C同学量身制定科学合理的择校方案。
2018年8月:跟家长及C同学进一步确定择校方向,并制定了科学严谨的培训辅导方案,并由专业老师撰写报名资料,制作简历及信进行报名
2018年10月:报名成功,接到香港汉基国际学校笔试邀请并参加了笔试;
11月份笔试结果为通过,紧接着面试,面试通过
2018年12月:拿到香港汉基国际学校录取通知,香港升幼小中学,度娘找爱心家庭成长服务社唐老师!
C同学的父亲被派到香港工作,因此要将C同学及妈妈申请到香港一起居住生活。也因为这个偶然的机会,内地户籍的C同学可以获得在香港的逗留签,并在这里接受更为优质的教育。那么C同学的择校问题,就成为到港工作的头等大事了,在C同学父母的认识里,香港国际学校的教育质量是不错的,也由于不懂粤语等因素,就没有考虑本地的学校。
尽管大方向自己定好了的,但是香港国际学校那么多,哪一间才是适合自己孩子的呢?如何才能通过国际学校层层的笔试面试,顺利入读呢?C同学的家长决定找到十年香港学校申请经验的服务机构协助这次香港国际学校申请。香港升幼小中学,度娘找爱心家庭成长服务社唐老师!
为何选中了香港汉基国际?
C同学12岁,一直就读于深圳某私立学校,学业成绩还不错。在充分了解了他及他家人的期待和追求后,香港拔萃教育为C同学进行了系统的学术评估和兴趣爱好了解。
测试结果表示,C同学在英语听说方面:听懂80%,自我语言表达较弱,缺乏语言逻辑,只会用简短的词汇作答,不擅于用长句回答。在英语读写方面:除了速度需要提升外,正确率是非常高的,阅读能力和写作能力都很不错,无语法错误。语文及英语数学方面总体水平不错,个人有点内向,不太主动与人交流。
因此,拔萃的金牌顾问Lily老师为C同学量身定做了几个择校方案,终敲定为香港汉基国际学校原因有三,一是因为父母的期望是找一个中西文化并重的学校,他们始终觉得孩子不能因为接受了国际化的教育,而忘了我们的“根”。汉基施行双校长制和双教师制,两位老师必定来自一中一西, 通过沟通和合作创造出兼具东西文化价值的学习环境,教育学生接纳不同文化、观点、态度和传统信仰;香港升幼小中学,度娘找爱心家庭成长服务社唐老师!
二是C同学自己本身就是个热爱运动及音乐的学子,且练过几年的钢琴,对于汉基培养学生多元发展的理念是非常契合的;
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