材料分析题这类题型，在历年教师考试真题里让很多考生和学员经常摔跤绊跟头，今天特意为大家准备了关于——学前儿童自我控制发展这个知识点的材料分析练习题，希望能够帮助大家对这个知识点有一个更深入的理解和记忆，并且找到这类题型的答题方式。
环节一真题展示：
材料：在一项行为实验中，教师把一个大盆子放到幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来。我回来前，你不能打开盒子看，好吗-”幼儿回答：“好的!”教师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟独处时的不同表现：
幼儿一：眼睛一会看墙角，一会看地上，尽量不让自己看面前的盒子。小手也一直放在自己腿上。教师再次进来问：“你有没有打开盒子看-”幼儿说：“没”;
幼儿二，忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼。教师再次进来问：“你有没有打开盒子看-”幼儿说：“没有，这个玩具不好玩。”
问题：请分析上述材料中两名幼儿园各自表现出的行为特点。
考查知识点：学前儿童自我控制
发展的趋势
早幼教市场发展仍存在大量机遇
1.幼儿园缺口明显，还未出现能够把控市场的龙头企业
我国早幼教行业起步晚，与世界先进国家还存在一定的差距。3-6岁的幼儿园教育阶段，幼儿园和师资还很短缺，偏远地区连基本的资源都不能保证，也就导致了本该以市场经济为主导，国家宏观政策调控为辅的幼儿园市场整体水平偏低的状况。
而且，当下我国幼儿园市场格局散乱，前五家加盟&直营幼儿园之和不足幼儿园总数的5%，行业内企业格局较小。
的直营幼儿园旗下管控程度较高的连锁园数仅为100 余家，连锁数量较多的企业多是通过加盟来运行，缺乏大型直营幼教连锁品牌和够把控市场的龙头企业。