2020年CPCI会议，社会科学、ISTP会议人文科学与法学cpci国际会议
2020 International Conference on Social Science, Humanities and Law
2019ICSSHL会议将围绕“社会科学、人文、艺术、法学”的新研究领域，为研究人员，学者，以及行业专业人士提供一个平台并介绍他们的新的研究成果，为参会人员们交流新的思想和经验。
社会科学进展、心理学研究、社会研究、法学研究、教学与教育
人文研究、民族民俗、宗教研究、历史教学与研究、语言研究
法律、体育、艺术与设计、美术研究、艺术学、公共艺术
工艺美术、数字媒体艺术、人文研究、人文科学、社会科学
民族民俗、宗教研究、历史教学与研究、语言研究、法学研究
法律职业道德、宪法与行政法学 、刑法学、民商法学 、诉讼法学、经济法学
2020现代教育、教育发展与心理学国际会议
2020 International Conference on Modern Education, Education Development and Psychology
2019ICIALLE会议将围绕“教育研究、教学技术、心理学”的新研究领域，为研究人员，学者，以及行业专业人士提供一个平台并介绍他们的新的研究成果，为参会人员们交流新的思想和经验。
教育工程、成人与继续教育、特殊教育、学前教育、教育评价、教育哲学
体育教育、教育教学、现代教育、科学教育、教育心理学、教育改革
教育和电子学习、创新教育、社会科学教育、高等教育研究
网络远程教学、国际教育研究、教育方法研究、教育改革
历史研究教育、跨文化教育研究、语言教育学、心理学
社会学、人种学、考古学、学、历史学、文学、哲学、宗教学、艺术
高校师范类专业认证的历史必然与制度优化
基于情境实践模式的高校新教师教学技能培养研究
民国时期高校教师兼职情况、特点及原因分析
师范生创新精神与目标定向、学校环境因素关系的实证研究
校长信息化治理能力:内涵、核心要素及提升策略
面向边远贫困地区校长培训的“P4C”模型实践研究 蹇世琼
自我认同、职业认同与价值认同——兼论培育新时代“四有好老师”的贵州校本实践
基于扎根理论的场馆教师专业素质特征实证研究
中学教师工作投入感的现状及成因研究——基于我国13省市调查数据的实证分析
何以为师-——《师说》中的“师道不传”的问题辨析
我国中小学教师职业道德评价量表的编制与验证
农村学校教研文化建设的困境及其对策探讨