另一位同学在课堂上耍蛇,结果吓得全班同学都不敢进教室上课了;介绍他和一位生物老师交朋友,后来生物老师还叫他当了科代表,还给他报名了生物课外的一个兴趣小组。再比如说,学生上课从来不听讲,说是听不懂”,而且哪里听不懂,他自己也不知道。但他对手工小制作非常入迷,他把所有的零花钱几乎都用来买各种手工模型的零配件,于是专门和物理老师说了一下,请他指导这位学生研发各种小制作,并让他还参加很多关于小制作的比赛。所以不是说“后劲学习”完全不行,只是没有找对他们的喜好,只要顺着他们的喜好,就会发现他们与众不同的才华。
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