这个,心灵的悲剧就此发生了:自卑自贱但是表面上却表现的满不在乎,上课无法听懂又不得不日复一日地坐在教室里听讲,作业往往不会做便只好胡乱应付,要么是瞎写,要么是抄袭。因此经常被各个学科的老师责骂,还得受尽同学们的白眼,于是处处和班集体作对。让所有学生在同一时间内达到思想道德与文化学习的统一标准,这对“后进学生”来说是很难做到的,也是许多“后进学生”没有“幸福和充实的精神生活”的主要原因之一。而转化“后进学生”,从某种意义上讲,就是还他们以本来应该拥有的“幸福和充实的精神生活”,想要达到这点,必须从每一位“后进学生”独特的精神需要入手。
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