成都道路桥梁培训学校零基础随到随学，测量误差主要来自以下四个方面：
(1) 外界条件 主要指观测环境中气温、气压、空气湿度和清晰度、风力以及大气折光等因素的不断变化，导致测量结果中带有误差。
(2) 仪器条件 仪器在加工和装配等工艺过程中，不能保证仪器的结构能满足各种几何关系，这样的仪器必然会给测量带来误差。
(3) 方法 理论公式的近似限制或测量方法的不完善。
(4) 观测者的自身条件 由于观测者感官鉴别能力所限以及技术熟练程度不同，也会在仪器对中、整平和瞄准等方面产生误差。系统误差在相同的观测条件下，对某量进行了n次观测，如果误差出现的大小和符号均相同或按一定的规律变化，这种误差称为系统误差。系统误差一般具有累积性。系统误差产生的主要原因之一，是由于仪器设备制造不完善
（含测量全套资料、坐标计算、仪器检测与校正等等具体详细联系何老师）
无基础也可学习，通过控制测量、工程测量、施工测量、测绘新技术、道路桥梁工程测量全站仪、经纬仪、水平仪等课程的培训，达到熟悉掌握测量仪器，具有很强的实践能力的目的。
所有的授课内容都是以目前正在建设或已建好工程的图纸为案例，理论与实际紧密结合，配合施工现场图片，学员会更轻松、更直观的接受所授课程，学成以后就能工作。
主要经营项目：技能培训，工程测量承包，建设厅岗位证书培训，学厉，技工证，测绘仪器销售等。
成都道路桥梁培训学校零基础随到随学，实战培训，交叉听课，注重实践操作能力，学完能独立操作，学会为止。
培训学校：成都东英时代培训学校