假名分为平假名和片假名。平假名由汉字草书演变而来，平假名圆圆润润，没有棱角，平易近人，所以日语句子中多是由平假名与汉字构成。片假名则取自汉字的偏旁部首，常用来表示外来语和特殊词汇。
我们经常看到日语里有汉字，但这些汉字有“音读”和“训读”之分。“音读”是接近中国汉字发音但日语化了的汉字读音；“训读”则是不考虑汉字的读音，只利用汉字的字形和字义来表示日本固有词语的的读音读法。
日语语音包括清音、浊音、半浊音、拗音等。清音假名的表，叫做“五十音图“，五十音图是掌握日语发音和书写的基础，是日语入门非常重要的一步。
在日本，从政府部门到企业，从公立到私立院校都把“日语能力考”（JLPT）作为掌握日本语言的测试标准。在中国，日企或者日语相关行业、职位在招聘人才时也会以日语能力考证书为标准，这一证书甚至成为日语方面人才就业的必备证书。
面向人群：所有的日语学习者。日语专业一般来说在大二的时候可以考N2，大三可以考N1，自学的话一年过N2或者一年过N1的都有，这个要看自己努力程度了。
报名及考试时间：报名时间每年都不一样，主要以准确的信息为准。每年考两次。考试时间为每年的7月、12月的第一个星期天。
教学特色
1.小班制授课，小班既能提供良好的课堂氛围，又能给学生更多的机会，让老师有足够的精力指点每一位学生，有助于教师精雕细刻，打造精品，培育英才。 重规律尊重教学规律，真正提高教学效果；实行规范化管理，确保学生的成绩有明显提高。
2. 精英师资的合理教学搭配，师资为学生量身定做的教学团队。均为日语较高专业等级，有海外留学经历或从事教育事业多年的本专业知名大专院校讲师，教你克服学习中的困难。经验总结。
3. 采用情景教学法及交际教学法。使学生如闻其声，如见其人，仿佛置身其间地感受氛围，学习内容和学习活动与学生的交际需要相联系，用韩语进行交际，让学生尽快地掌握语言的使用规则，得体地运用语言。
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