课桌椅问题是提出的1。课桌椅从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。 铁床用普通角铁做铁架床，生产加工成本很低，用钻床打螺丝孔，用电焊机焊接，刷上油漆 。近年来，考虑到我市青少年的平均身高，杭州市教育局在原国家课桌椅标准的基础上增加了身高规格。市教育局直属学校课桌高度调整范围为790 mm、760 mm、730 mm、700 mm，共四个年级(国家标准课桌高度760 mm);座椅高度的可调范围为460 mm、440 mm、420 mm、400 mm，共四个齿轮(国家标准中座椅的大高度为440 mm)。因此，课桌椅的高度可以根据学生的年级和实际情况进行调整。
2.除了课桌椅的高度外，课桌椅的存放空间，即学生书包和必要物品的摆放，也日益突出。铁床用普通角铁做铁架床，生产加工成本很低，用钻床打螺丝孔，用电焊机焊接，刷上油漆 。虽然目前使用的课桌均采用双桶结构，并在课桌两侧设置挂钩，但为确保桌子下的净空高度，双斗课桌较低的水桶深度相对较浅。当学生使用这种桌椅时，较低的水桶通常用来堆放杂物等。旁钩的使用率也很低，学生书包放不下的问题依然存在。目前，学校里很多学生的做法是把书放在书桌桶的上桶里，把书包放在座位上或靠座位的过道上。有关调查显示，76.2%的中小学生坐在椅子前，身体前倾。除了学生的习惯，很大一部分原因是学生的书包放在椅子上，使得椅子看起来比较小，而且身体不能靠在椅子的靠背上。这种坐姿形成习惯后，使弯腰、驼背、脊柱病变情况增加，对学生的健康造成极大的危害。书包虽然放在过道上，但不会直接影响学生对座位的使用，但对学生的安全有影响：第一，由于学生活泼，课间玩耍时，放在通道上的书包无疑已成为他们脚下的障碍物，学生自身也存在一些隐患。第二，当教室出现紧急情况时，课桌和椅子旁的通道起到疏散通道的作用，而书包狭窄的通道也会对学生的安全造成危害。什么样的课桌椅能使学生顺利放置书包等必备物品，才能更有利于学生身心健康的发展，而不影响正常的教学环境，已成为一个重要的课题。