又到了一周一会的香港18区学校介绍，大家猜猜今天我们介绍哪个区的学校呢？
没错！今天亿米君为大家介绍的就是之前呼声极高的油尖旺区的学校了！
油尖旺区有哪些band1学校呢？排名情况如何？升学率高不高？
关于这些问题，你都能在文中找到答案！
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拔萃女书院
学校类别：直资、女校、基督教
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙佐敦佐敦道1号
本科升学率：大约96.6%
学校是「一条龙」学校，结龙小学是：拔萃女小学
女拔应该不用多介绍了，和男拔一样都是神校。提到女拔，可能大家想到的都是和一群女学霸一起读书是什么体验，但是对于很多人来说，能就读这所学校就已经是梦想了！
而关于面试，有家长问到录取学生有什么性格特质，校长刘靳丽娟说：「诚实，看事物有客观眼光，对自己有要求，有欣赏、乐观的态度，努力，不容易放弃。」
短短一句话涉及了方方面面，可见女拔收生要求还是很高的！想申请的家长要好好准备了！
嘉诺撒圣玛利书院
学校类别：资助、女校、天主教
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙柯士甸道162号
本科升学率：大约97.1%
学校是「一条龙」学校，结龙小学是：嘉诺撒圣玛利学校、天神嘉诺撒学校
1900年的嘉诺撒圣玛利书院，名人校友辈出，采用英文教学、学生多才多艺，常为学校在校际音乐、朗诵节、田径比赛等比赛中赢取奖项，家长通常会将此学校与同区的真光女书院，伊利沙伯中学比较。
伊利沙伯中学
学校类别：官立、男女校
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙旺角洗衣街152号
本科升学率：大约85.2%
学校有7所联系小学，联系小学包括有：马头涌官立小学、农圃道官立小学、马头涌官立小学(红磡湾)、九龙塘官立小学、广东道官立小学、佐敦道官立小学、塘尾道官立小学。
位于旺角的官校伊利沙伯中学是全港首所政府男女英文中学，著名校友包括律政司司长袁国强、前广播处处长朱培庆。
虽然伊中邻近闹市，但位处小山丘上自成一角，学校的设施完备，除课室及不同种类的特别室外，校园更有一个草地足球场，在市区实属难得。
伊中学生不论是学业成绩，还是语文、音乐、体育均表现优秀，成为区内炙手可热的英中。
真光女书院
学校类别：资助、女校、基督教
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙窝打老道54号A
本科升学率：大约83.6%
真光女书院是香港油麻地一所传统女校，以英语为各科的教学语言，中文、中史、普通话及宗教教育除外。中一、二级设立英语戏剧课，让学生在浓厚的英文语境中学习。
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九龙华仁书院
学校类别：资助、男校、天主教
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙窝打老道56号
本科升学率：大约77%
说到华仁书院，大家一定也记得香港华仁书院，九龙华仁书院和香港华仁书院同为徐仁寿先生所创，现皆由天主教耶稣会管理。
两间华仁虽一脉相承，但风格各异，港华盛产高官，而有九十年历史的九华，毕业生也都是对社会民生具影响力的政经翘楚，如资深大律师李柱铭、通讯局主席何沛谦、前政监会主席梁定邦等。
而且，九龙华仁书院一直坚持没有转直资学校，所以是一所望而可及的优质男校。
圣芳济书院
学校类别：资助、男校、天主教
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙大角咀诗歌舞街45号
联招课程取录比率：大约66.4%
圣芳济虽为修会学校，校风以自由开放见称，但是也绝对不是自由散漫的那种，武打巨星李晓龙就是出自这所学校！
学校主张「三自理念」，即自动自觉、自我控制、自重重人，强调学生的自律性。
关于收生面试，何校长指：
「面试会在同一日分两次进行，由中、英文老师接见，主要会考核学生语文能力、阅读理解及普通常识等，见面前会给予学生少许时间，先阅读有关资料；不设家长面试。」
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循道中学
学校类别：资助、男女校、基督教
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙油麻地加士居道50号
本科升学率：大约69.7%
学校有直属小学：循道学校
不少中学里，中国文学科都面对被「杀科」的命运。课文繁复、考核冗长、配套匮乏，在讲技巧与碎片化的新高中学制下，全港只有不足4成的学校开设文学科；公开试报考人数上也逐年递减。在这种风气下，循道中学却逆流而立，开办新高中文学科。
所以说循道中学对于中国文学的重视程度是极高的，如果孩子文学素养好，可以考虑这所学校~
中华基督教会铭基书院
学校类别：资助、男女校、基督教
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙大角咀橡树街16号
第4级或以上成绩比率：大约39.9%
中华基督教会铭基书院是于1967年由中华基督教会香港区会创办的一所英文文法中学。一直采用英文为教学语言，以「全人教育」为目标，为使学生达到德、智、体、群、美、灵六育并重。
香港管理专业协会李国宝中学
学校类别：直资、男女校，全年学费约$32,540
教学语言：以英文教学为主
地址：九龙油蔴地海泓道8号
成立于2000年，努力将学生培养成全面的，终身的学习者。他们既会说两门三语，又具有国际化的视野，富有创造力并且精通信息技术。
学校中经常组织多元文化和多语种互动，学校约有15％的教学人员来自国际社会，20％的学生来自香港的非华裔社区。在多样化、国际化的活动中，学生学会欣赏和尊重文化多样性，并从全球角度了解和探索问题。
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