当患多动症的孩子有了缺点或错误后，也应予以批评，甚至要赏罚(不是打骂)，目的是为了克服缺点，防止重犯错误。下面优瑞德为大家介绍批评多动症的孩子需注意的技巧，希望对家长们有所帮助。
(1)批评要及时：当多动症的孩子有了缺点或错误后，应立即批评，不要换时间或换当地，这样能够收到好的作用。
(2)批评要清晰：批评多动症的孩子时，必定要让他知道，自己究竟错在什么当地。防止长期的说教，防止唠唠叨叨骂个没完，抓不住关键，这样往往会起到反作甩。
(3)批评方法要恰当：批评不要过于严厉，不要大声呵斥或打骂，能够让孩子一个人呆一瞬间，静静地想一想自己的错误;或用眼神看着孩子，让他自己去认识和改正不良行为;或要求其复述规矩。
当孩子有破坏规矩或不良行为时，可让其立即暂停，这样或许比大声叫喊、怒斥、打骂的作用更好。
(4)恰当运用体罚：当你以为孩子的不良行为较严重时，可恰当运用处罚手法。如参与规定的家务劳动、限制看电视时间等，或减去原来奖励、停止该项目活动等。
注意处罚不要太重，能让孩子知道不良行为的严重性即可，不要打骂、体罚。
(5)批评不良行为，而不是人格：对孩子的批评要责备其不良的行为，而不能去责备其人格，否则会对孩子产生不良影响。
应给孩子改正机会，不要说孩子“已经不可救药了，怎样也改不了”等，将孩子一棍子打死，这些都会使孩子泄气，让孩子失去自信心。
总之，恰当地运用表扬和批评，对于良好行为的养成，消除不良行为是很重要的。
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适用范围：
脑血管疾病：脑梗塞、眩晕、烟雾病、偏头痛、耳鸣、抽动症、中风康复、脑供血不足、老年痴呆、失语、神经康复
精神疾病：焦虑症、抑郁症、睡眠障碍、孤独症。精神分裂、狂躁症、神经衰弱、成瘾性疾病
脑损伤疾病：脑震荡、脑外后遗症、小儿脑瘫、脑出血恢复期
运动障碍疾病：帕金森病、帕金森综合征、肌张力障碍、震颤