供应教师评职称论著要求

有些中小学（正高级教师）论著要求是：
独立或作为第一作者在国家核心期刊上发表本专业论文2篇；或在国家核心期刊上发表本专业论文1篇并在省级学术刊物上发表本专业论文2篇以上；或独著或作为第一主编正式出版专著、列入计划的教材1部，或作为合作者，撰写12万字以上。
有的则是：
出版本专业教育教学专著1部以上(10万字以上)，并发表本专业论文3篇；或发表本专业论文5篇，其中在核心期刊上发表2篇。

有些本科院校教师对申报教授资格的要求是：
（专著）出版与从事专业一致的专著（独著或参与写作），本人撰写部分，理工科字数不少于10万字，文科不少于15万字（如果是几部专著字数累加，则要求理工科字数15万字，文科字数20万字）。著作应是本人承担科研、教研（教改）项目或本人多年学术研究系列论文积累形成的最终结果。
（教材）主编或参编教育部普通高等教育国JIA级规划教材、面向21世纪课程教材（以“全国普通高等教育教材网”检索为准），或由全国大中专**教材编审委员会或有关部委教材审定机构批准立项的规划教材，本人编写字数在5万字以上。

有些技工院校对正高级讲师或正高级实习指导教师的著作条件是：
主编全国统编教材1部（省编教材2部，每部本人撰写3万字以上）；或参编全国统编教材2部（省编教材3部，每部本人撰写3万字以上），并在省级以上刊物独立或作为第一作者发表1篇以上与本专业相关高水平、有创见的学术论文。
或
作为主要作者或译者，出版学术专著或译著1部（本人撰写3万字以上），并在省级以上刊物独立或作为第一作者发表1篇以上与本专业相关高水平、有创见的学术论文。

有些幼儿教师破格申报高级教师的条件是：
公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇。