虚拟现实(VR)技术已经逐渐渗透到各个领域，包括司法领域，在法学院教学中，VR虚拟现实和web3d开发技术的兴起，让司法教育也突破传统教授式、演练式的教学模式，通过VR特有的沉浸式展示特点，实现了真实法庭效果的搭建，为学生提供了一个全新的学习平台，带来了诸多便利，真正实现法律服务实践性训练。
《法治宣传教育虚拟展厅》根据法治特点和元素精心策划设计，分为序厅、法治溯源、法治中国、法治生活、法治模范、法治警钟、法治化文，共7大模块，布局合理，主题突出。全面展示了中西方古代法治思想、制度、人物和故事，中国共产党近百年的党风法治建设历程，以及取得的重大法治成果等，突显了我党全面依法治国的坚定决心和意志。
展厅运用了新的WebGL技术，结合文字、图片、配音、视频、模型、虚拟场景等多媒体手段，通过视觉、听觉等全方位立体化运用，打造沉浸式、可互动的浏览体验，打破了传统实体展厅的时空限制，实现了从线下升级到网上24小时全天候的法治教育阵地。便于人们主动学法、思法、守法，从而推动新时代法治宣传教育新发展。
(一)交互式体验环境下的模拟法庭，场景不再“模拟”，更加真实
在VR技术下的模拟法庭，通过科学的教学设计，庭审过程中可以有多种案情变化和突发情况的发生，不再是传统模拟法庭中的事先预演的内容的单一展示，和现实庭审过程更为相似。学生们不仅要掌握法学理论，而且要有很强的突发事件的应对能力，以应对庭审过程中随时出现的变化，这对考验学生的职业能力十分有实用价值。
(二)重视整个法律程序的了解
VR技术下，法庭审判不再是独立的程序。学生们可以通过VR教学设计，通过视觉、听觉、触觉，全方位的了解教学内容和案情始末。例如，对案件的了解，不再局限于开庭审理阶段，而可以通过VR技术把对案情的了解和调查延伸到案件发生之后，从会见当事人，通过对案件发生后的各个法律程序场景进行的交互式体验，了解法律事件的全过程，全面接触和了解案件经过的法律程序，对庭审准备和开庭结束后的法律程序进行补充和完善，使学生真正通过实践掌握法律审判的全过程。
(三)证据链条的搜集与应用更加真实合理
VR技术能基于案件设定，模拟出符合逻辑的三维虚拟物体和人物，还可以将模拟法庭从庭审环节延展到案件发生的全过程。在这个过程中，与案件有关的证据链条，涉及的人、物品、场景，就可以通过文本、音频、视频、虚拟物品、虚拟人物证词等形式完整的体现出来。对同一与案件有关的物品、场景都是证明行凶者到过案发现场的有力证据。这种场景设置可以真实的还原案发现场，这些证据可以真实完整的展示案件发生前、发生过程中与发生后的变化，是在VR技术交互环境中对案件真实的证明材料，也是连贯和具体的。
(四)案件细节再现
VR技术可以清晰地实现案发现场、犯罪经过的还原。每一个案件的发生，对应的环境都会发生些许改变，例如物体的移位、经手物品留下的指纹、痕迹线索。如凶杀现场，在案件发生前后，VR技术可以虚拟出该场景物体因搏斗出现的各种形状变化，还能通过调查取证采集现场出现的被害人血迹。案件细节，都可以生动还原出来。通过对案件细节的再现，学生们可以在虚拟环境中查找一些可以找寻的案件线索，提高现场勘查技能。
(五)高成本、复杂性案件的深入教学，节省成本提高效率
举例说明：交通事故和涉及法医处理的场景，在案件的模拟重现尤其是痕迹鉴定方面，需要投入大量的物力和技术支持，VR仿真技术可以在计算机支持平台系统中经过设置后，对事故现场进行重现，对所需内容通过实际操作获得精准的数字化信息。而更多掺杂复杂条件的案件类型，都可以使用VR技术对程序、内容进行重现。
首先，VR模拟法律服务场景能够让学生身临其境地体验真实的法律环境。
学生可以在虚拟世界中模拟法庭审判、律师辩护等场景，比如刑事庭审、民事庭审、家庭法庭等。参观者可以身临其境地观察法官、律师、陪审团以及当事人的一举一动，感受庭审程序的紧张氛围，亲身体验法庭辩论的激烈程度，更好地理解法律知识和技能。
其次，VR模拟法律服务场景可以节省教学资源。
传统的法律教育往往需要大量的实物模型和场地设施，而VR虚拟现实制作技术可以将这些资源数字化，大大降低了教学成本，并且支持手机/pc远程教学，让更多的学生受益于优质的法律教育资源。
后，VR模拟法律服务场景有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。
在虚拟世界中，学生需要与其他角色进行互动协作，模拟庭审过程，提出观点，进行辩论，做出判决，共同应对可能遇到的各种问题，有助于提高学生的沟通技巧和团队精神，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。
总之，VR模拟法律服务场景为法学院教学带来了诸多便利，推动法律知识的普及，人们将不再是旁观者，而是亲历者，这种深度的参与感和体验将为司法体系的发展带来新的动力，为公众提供更好的法治服务，为司法建设注入更多的智慧和力量。
