是否我们会在口中喃喃自道：“落叶归根，好一个安宁的死亡方式。”在这个世界上无论是谁都无法抗拒这么幽静的环境呆在一片小树林里静静的看着落叶的飘零，想着毛泽东的诗词：零落成泥那么优美的诗句。是否知道在校园一角也有如此美丽忧伤的景色，有那么迷人却又令人怜惜的一瞬间？
作为家长的我们是否知道孩子的苦恼？他们每天都在为自己的学习努力奋斗着，每天在为学习有没有提高而担心着虑中，每天在为老师，家长给他们的压力默默一个人承担着。他们的心底在呼喊：到底又有谁能真正懂得我的苦恼啊。
他们会在考试考砸了的时候，一个人静静的呆在学校里安静阴谧的小道上，仿佛只有那一个空间才能容纳他。他们在逃离着老师的斥责，逃避着家长的骂语，避开同学那些鄙夷的眼光……
谁能保证学校会把每一位学生都能送上清华北大，谁又能说这全是学校老师的功劳是否知道孩子背后的艰辛，是否知道能够取得胜利的孩子都有那么一些人比学校的老师付出了更多的努力
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4、制定个性化方案（根据诊断结果，结合学生的潜质和自我价值倾向以及家长的期望，量身定制教育目标、教学计划、辅导方案）
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6、全科名师教学课件（全科各年级各章节名师教学课件， 让孩子享受名师教学、 充分掌握知识点，达成家长的期望）
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