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现实生活中，有些好孩子可以顺利成长为很优秀的成人，而有些好孩子却会半途而废，变成有很多问题行为的坏孩子。好孩子变坏孩子的过程可能很突然，比如好孩子在遭遇重大创伤之后，也可能比较缓慢，首先是有些行为变坏，再逐渐发展为十足的坏孩子。后者的发展不仅与好孩子本身的心理素质有关，而且与老师、家长以及同学的因素也有关。因此，家长和老师在跟好孩子的相处中也需要注意讲究策略。
首先，好孩子背负着家长和老师较高的期望，一直担当着“好孩子”的角色，压抑了内心很多想法和愿望。好孩子也是孩子，也是人，好孩子也有想玩、不想坚持、犯错误、答不出来题目的时候。如果家长和老师一味要求好孩子学习或保证每件事都做正确的时候，好孩子会觉得真的好累。因此，当好孩子犯了一些小错，或想玩的时候，不要老是用“好孩子”的帽子扣在孩子身上，去指责他们，而是可以允许好孩子们有时候犯一些小错、马虎一下、玩一下、做不出来题。这样做好孩子才不会那么累，才会轻松。当好孩子犯了一些小错或想玩的时候，家长和老师们也不要担心，这不是他们从此就会变坏的征兆，而是他们在适当地释放压力，他们对自己的学习和行为都是有自己的掌控的，不会那么容易失控。
其次，好孩子也需要家长和老师的重视和鼓励。如果好孩子成绩一直很好，没有进步，不是因为他们没好好学习，而是他们一直都学得很好，尽管没有考到满分，也是值得表扬和鼓励的。家长和老师如果将“怎么没考到满分”变成“我相信你下次还会考得更好”，那对好孩子来说是个莫大的鼓励，可以大大提高他们继续好好学习的动机。
第三，允许好孩子跟坏孩子玩。家长和老师可以观察一下，好孩子跟坏孩子玩在一块会不会真的影响到好孩子的学习和行为表现。如果好孩子确实被坏孩子“带坏了”，那么就可以跟好孩子讲条件，如果他不受坏孩子的不良影响，能够不去学习坏孩子的问题行为，那么可以允许他们跟坏孩子交往，毕竟跟自己不一样的人交往对孩子也是很有好处的；如果好孩子并没有被坏孩子带坏，那么家长和老师就不要管好孩子的交友行为，为了避免担心，可以教会好孩子明辨是非，学会去辨别哪些是好的行为、哪些是不好的行为，好的行为可以学习，不好的东西就要摒弃，不去学习。这样好孩子被带坏的几率就小了很多。好孩子如果因为学习好或行为好被其他同学疏远了，家长和老师可以鼓励他们主动去交朋友，教会他们如何去跟别人友好地相处。
总之，家长和老师跟好孩子相处时，不要把好孩子当成的孩子，不要去苛求他们十全十美，允许他们偶尔犯的小错误或一时变“笨”，当他们表现好时，给予及时的关注、表扬和鼓励。在这些成长氛围中做好孩子才不会累，才不会那么容易变成坏孩子。
北京德道幸福生活心理医学研究院（简称：德福北京心理咨询）成立于2001年1月20号，是集心理研究、心理咨询、心理治疗和精神康复为一体的专业机构。北京德道在2004年下设了四大研究所和一个康复中心，分别是儿童青少年研究所、情感婚恋研究所、人际关系研究所、神经症研究所、精神病康复中心。
自成立至今，德福心理已为广大人群提供了各种心理咨询服务，概括起来大致有婚姻情感、人际交往、厌学、网瘾、抑郁、强迫以及精神病的康复，储备了大量的成功范例。现已发展成为北京地区心理咨询行业内的龙头企业，是著名的心理咨询品牌。随着事业的不断发展壮大和人们对于优秀心理咨询服务的广泛需求，德福心理走出京城，在深圳、郑州、西安、济南、太原、昆明设立了分支机构，并成为当地非常有影响力的咨询品牌，受到众多咨客的充分信任和广泛好评。随着德福卓越品质的不断发展，德福将陆续在全国省会城市设立分支机构，为当地人民带去的心理咨询服务。