刊名： 中学物理 主办：  哈尔滨师范大学 周期：  半月 出版地：黑龙江省哈尔滨市 语种：  中文; 开本：  16开 ISSN： CN：   邮发代号： 14-107   核心期刊： 中文核心期刊(2008) 中文核心期刊(2004)     栏目设置 设有：教学论坛、教学改革、实验研究、经验交流、教材研究、“高考研究”、“问题讨论”、“解题指南”、“思维训练”、“错解分析”、“教学随笔”、“物理与实践”、“中学生”、“物理史料”、“物理与数学”、“物理与科技”、“读者·作者·编者”、“新教师之友”、学科渗透等30余个栏目。     投稿须知   1.来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。 2.来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。 3.来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 4.稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。 5.论文以字符数为宜，来稿请使用word排版，并请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、电子信箱 、联系电话等，本刊欢迎网上投稿。 6.来稿的基本要素要齐全，包括文章标题、作者单位、作者姓名、等。 7.所投稿件请保证文章版权的独立性，无抄袭、署名排序无争议、文责自负，请勿一稿多投     责任编辑：  电话： （万编辑 周一至周六8：30——18：00）   QQ：78   邮箱       知网收录文章：  回归原生态的初中物理课堂  创设实验提升初中物理概念教学的有效性  “杆秤”与初中物理的科学方法教育──兼谈初中教材中物理学史事例的选择  《噪声的危害和控制》教学设计  《大气压强》教学设计  《焦耳定律》的教学设计  《杠杆的平衡条件》教学设计(第1课时)  初中物理探索式课堂教学的研究  关于初中物理课堂教学中设置“认知冲突”的探索  初中物理衔接教学策略刍议  从托里拆利实验回归静液平衡  翻转式中考物理复习课堂的教学实践与研究  初中物理教学中的情感教育  浅谈物理课堂教学的导入方式  浅谈初中物理试卷讲评课的教学策略  物理规律教学模式刍议——以“阿基米德原理”一节为例  内因与外因哲理视角下中学物理实验教学问题的深层次分析  如何突破凸透镜成像规律的教学难点