北京金鸽子装饰设计有限公司专注于幼儿园装修、幼儿园设计、幼儿园建筑设计，拥有经验丰富的装饰设计、工程施工等方面的专业人才队伍，是值得信赖的企业。咨询电话：
幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园装修初期创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使幼儿园装修所创设环境的目标与幼儿园教育目标相一致。
环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展。那么，在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。若教师仅仅注重幼儿的认知活动，设置读写算等区域，而缺少幼儿健康、社会、审美教育等环境，在幼儿园装修发展幼儿社会性的环境时，只提供幼儿社会认知的环境，而对幼儿社会情感、社会行为发展的环境考虑很少，等等，这都不利于幼儿的全面发展。咨询QQ号：
依据幼儿园教育目标，对环境设置作系统规划 在制订学期、月、周、日及每一个活动计划时，当教育目标确定后，应考虑：为了达到这些目标，需要有怎样的环境与之配合现有的环境因素中，哪些因素对教育目标的实现是有用的，可以利用，那些环境因素是要创设的需要幼儿家庭、社区做哪些工作等等，应将这些列入教育计划并积极实施。环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。
以往，幼儿园环境创设常常较多地由教师包办，即使有幼儿参与，也仅限于将幼儿的作品拿来作为环境的点缀;学期初，教师经常为了布置环境加班加点，而一旦环境布置好了，就认为大功告成，一学期难得更换一次。因而环境对于幼儿没有持久的吸引力。教师应将幼儿参与环境创设融入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。
北京金鸽子装饰设计有限公司坚持“专业体现价值，品质成就未来”的服务理念，以专业和成熟的服务，着力于在幼儿园行业为客户创造品牌形象的竞争力，同时为儿童提供更人性化、更安全、更舒适的环境。