《教学与管理》征稿启事
主管单位： 山西省教育厅
主办单位： 太原师范学院
国际刊号： ISSN 国内刊号： CN G4
期刊级别： 北大核心期刊 期刊类型： 旬刊
通信地址： 山西省太原市黄陵路西巷5号（030031）
刊物简介：
《教学与管理》系国家出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。系国家出版总署“双效期刊”、全国综合教育类“核心期刊”全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、山西省一级期刊。《教学与管理》国际标准刊号ISSN国内统一刊号CNG4，四封彩色印刷，内文80页。教学与管理》创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。
《教学与管理》分上、中、下旬三个版发行，《教学与管理》（上旬刊，中学版）为中学服务，每月1日出版，全年12期。《教学与管理》（中旬刊，小学版）为小学服务，每月15日出版，全年12期。《教学与管理》（下旬刊，理论版）为教育理论工作者服务，每月20日出版，全年12期。《教学与管理》所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
栏目介绍：
《教学与管理》（理论版）投稿栏目：
教育理论；教育管理；学校管理；班级管理；调查研究；教学管理；教育科研；调查研究；德育建设；心理健康；教师论坛；教学技能；教学研究；教法研究；教学实验；信息技术；考试研究；外国教育等
征稿要求：
来稿内容请紧密结合中小学的教学与管理实践，切实有益于中小学的教学与管理工作。对实践性、可操作性、经验性文稿，本刊会给予较多的关注。
来稿请用16开方格稿纸（每页300格为宜）书写，每格一字。打印稿请认真校对，外文稿件请打印或用标准印刷体书写。
来稿以1000—3000字左右为宜，一般不超过6000字。
来稿请作者将本人工作单位、邮政编码、作者署名依次写在文稿的标题之下。请勿在文稿结尾处署名，也勿附加文稿封面，文末附作者简介一份。
投稿联系方式
武编辑
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投稿邮箱
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投稿注意事项：请按照标准论文投稿格式投稿，文件名称，请注明作者姓名+杂志名称+联系方式，投稿到邮箱之后，请及时添加编辑QQ或者电话咨询发表，以便快速安排发表。
附录：《教学与管理》知网、万方全文收录 目录·2014年 11 期
教育惯性论 冯娅妮
危机与救赎：通过新教育走向新生活 马吉德
教育的个体经济功能初探 王妮娜
梁启超国学教育思想价值解读 贾蕊华
迈向健康的华德福教育模式的理论探究 周红毅，任建华
从建构主义视角看苏霍姆林斯基的智育思想 田海洋，吴英慧
“愉快教育”探析--学业情绪理论的视角 王益宇，王世华
文学教育的异化与本体回归 秦春
“卓越计划”实施中反思性课堂文化的建构 王录梅
均衡与信息化：区域义务教育均衡发展的有效路径 吴晓英，朱德全
惩罚与体罚的“罚”之辨 陈庆文
人力资本理论视域下的教育收益研究 李正元，胡德鑫
基于信息构建理论的教育网站建设研究 魏先龙，王运武
城乡结合部小学英语教师的专业发展现状及其对师资培训的启示 田成泉，李芳
基于内容分析的我国中小学生涯教育研究 于海静，郭满库
信息技术背景下中学生创新意识现状调研与实证研究 靳君
综合实践活动课程常态化实施的问题与策略研究 罗凯
交际语言教学理论与三位一体的教学体系构建 叶宜生，张冬连
“望、闻、问、切”：学校组织病理现象诊治方法 张会霞
教师管理：权力模式向交换模式的转变 梁拴荣
论现代学校德育价值的实现策略 曹海滨，张典兵
基于课程资源意识的合格教师研究 谷陟云，桂放，李小红
新任教师压力源研究 吴文春，余洁玲
教师的得与失--反思讲学稿对教师专业发展的影响 郭召军
班主任日常工作内容的构建重现 孙利，熊华生
论公益广告对青少年的德育价值及其实现路径 杨元芳
教师心理惩罚的研究综述 兰惠敏
中学生手机依赖性与孤独感之间的相关研究 邱慧燕
高宽课程儿童冲突解决“六步法”探析 李雪艳，张夏青
学科教学知识视域下因“材”施教新解 李宇环