《小学教学研究》（教学版）征稿启事
为了适应基础教育的发展，更好地服务于当前新课程改革背景下的小学各科教育教学工作，我刊在2011年对栏目进行了调整，使刊物内容更新颖、思想更前瞻、指导更到位、教师更实用。我刊改版后，继续坚持“贴近教改、贴近教师、贴近课堂”的办刊理念，在刊物的可读性、实用性及风格特点上不断与时俱进、开拓进取，使之成为广大教师、教研人员的良师益友。现将有关栏目的设置说明如下：
1.学科视角 关注学科话题，探索教学规律。本栏目就各学科教师们关注的理论与实践中的焦点、热点等问题组织探讨，每期一个或两个。话题策划力求有鲜明的主题，有理论深度，有时间价值，有借鉴作用，突出“专”“实”“新”。
2.名师课堂 弘扬名师思想，推广名师教法。本栏目展示名师的教学、理念和方法，以及名师的教学案例。
3.备课参考 探微文本解读，阐述教材处理。本栏目欢迎对国标各版本教材新颖、独特的解读，并解说教学重点、难点和教学流程。
4.课例精选 展示精品课例，指导课堂教学。本栏目刊登立足实际学情、配合教学进度、有反思（说明、评析）的教学设计、教学案例或教学片段，尤其欢迎精心设计的常态课、公开课教学案例。
5.教海撷英 汇集教学感悟，展示教学心得。本栏目刊发普通教师的教学心得或课堂感悟等教学论文或随笔，尤其欢迎“小”“细”“精”的千字文。
6.百家争鸣 论辩利弊得失，点拨教学迷惑。本栏目就某个教学理念或教学困惑开展论辩、争鸣，文章要求据实辩论，以理服人。
7.解题方法 解答疑难困惑，优化解题思路。本栏目旨在对较难的教学问题，以独特的角度、新奇的思路、奇妙的方法进行解答，力求思路清晰，方法多样。
8.复习检测 提供复习指导，优化考前训练。本栏目聚焦阶段性考试评价的复习教学、试题改革，欢迎符合学情、富有创新的复习和试题研究论文，尤其是各种真题、模拟题及其分析。
（一）投稿说明
1.敬请作者针对我们的栏目设置积极投稿，如投稿后两个月内未接到用稿通知，可另行处理。
2.来稿严禁抄袭、剽窃以及其他侵权行为。
3.稿件请以附件的形式发送至我们的邮箱。
《小学教学研究》(理论版)征稿启事
为了适应基础教育的发展，更好地服务小学教育教学工作，我刊在2010年进行了全新改版，由半月刊改为旬刊。上旬为教学版，中旬为理论版，下旬为学生版。理论版主要以展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验为主，将名家们的教育研究、教学思想、教学艺术等研究理论及名校的治校理念通过我们的刊物传递给广大教育工作者和学校管理层，使之成为广大教师、教研人员的良师益友。现将征稿方面的有关事项说明如下：
（一）栏目设置
特别关注:探讨热点焦点解答难点疑点
名师在线:弘扬名家思想解密名师方法
教材解读:直面学科教材解读文本得失
名校访谈:展示名校风采宣传校园文化
专题研究:深入学科研究解决教学困惑
教研引领:阐述教研动态传播研究成果
治校方略:剖析治校精髓介绍名校方略
班级兵法:总结带班心法促进班级管理
教师成长:讲述课堂故事感悟教学心得
学前教育:关注学前教育探索幼教新路
域外概览:传递海外之音拓展教育视野
（二）征稿要求
1.敬请作者按栏目要求积极投稿。
2.文章应符合教育方针政策，选题新颖、观点鲜明、文理通畅、论证合理。
3.请在论文题目下方依次写明单位名称、姓名、电话、地址、邮编。
4.严禁抄袭，文责自负。
5.请勿一稿多投，两个月后未接到用稿通知，可另行处理。
《小学教学研究》知网、万方全文收录 部分文章录用目录展示
2015年33期
1 蒲松龄:处处留心皆学问 刘会然; 2
2 种太阳 李冰雪; 1
3 那支钢笔 梁晓声; 4-5
4 小小英雄 葛美荣; 5-7
5 没有被抛弃的伤员 佚名; 8-9
6 勇气 狄斯尼; 9-11
7 狼与狗 拉封丹; 11
8 狼和狐狸 雅格·格林;威廉·格林; 12
9 丁老汉买肉 宋利民; 13
10 给S夫人的报告 星新一; 14-15
11 一枚古金币 查·波洛克;苏诚一; 15-16
12 上帝只给他一只老鼠 汤潜夫; 16-17
13 三个好朋友 穆罕穆德·拉蒂夫;张维; 17-18
14 一条小蛇引发的系列事件 庞启帆; 18-19
15 一个人的班会 李良旭; 20-21
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