划消训练： 心理学上有一个专门测量个体注意力集中程度的实验叫划消实验。待孩子具备一定认知能力并心智逐渐成熟，进行划消训练是很有必要的。比如：随机排列一组数字（0-9）或者图形（6-8种），要求孩子依照顺序按指令画出某一数字或图形，如“3”或者“正方形”，时限5分钟，并对其结果进行测量。每天训练一次，记录成绩，让孩子明白自己的进步，树立上进心。这属于注意基本品质，即指向和集中的训练。 还有几个特别要注意的细节： 在进行注意力训练时，应该跟孩子置身一个相对封闭的安静环境。对可能引起孩子注意力转移的一切物品或人员进行清场，始终围绕训练工具进行重复干预。 在情绪上，家长应该做到语言夸张，表情丰富。自闭症孩子共情能力本就不足，对喜怒哀乐的理解有限。在互动过程中，家长要让肢体、面部及语言协同起来传递信息，只有这样才能吸引孩子的注意力。 如果碰到孩子专注地从事某项活动时，尽量不去打扰孩子。待孩子注意力转移的瞬间及时肯定表扬，让孩子明白家长在鼓励他的专注行为，久而久之会建立条件反射。 面对干预活动中孩子的不正确行为，家长不要过分指责，可以及时给予暗示，比方用手或表情给予“请安静”、“请坐下”等提示，或拍一下孩子的身体进行引导，使孩子集中注意力。 有计划地安排每天1-2次的注意力集中训练，养成定时训练习惯